الهدف :

الهدف الأساسي الارتقاء بمستوى الطالب والوصول لاعلي الدرجات والتفوق بمشيئة الله والنتيجة تظهر في اول حصة من حيث الفهم والممارسة بأذن الله

للتواصل : 65795590

مهام محاضر تاريخ وعلوم اجتماعية

لتحقيق النجاح في تدريس هذه المواد التاريخية والاجتماعية، يمكن للمدرس أو المحاضر أن يستخدم مجموعة متنوعة من الأساليب التدريسية والأنشطة التعليمية، مثل:

1- إجراء مناقشات:

يمكن للمدرس أو المحاضر إجراء مناقشات حول المفاهيم الأساسية والمفاهيم المتعلقة بالمادة، وذلك لتفعيل دور الطلاب في الفصل وتشجيعهم على التفكير النقدي وتطوير قدراتهم الفكرية.

2- استخدام الوسائل التعليمية:

يمكن استخدام الوسائل التعليمية المختلفة، مثل الأفلام والصوتيات والعروض التقديمية والخرائط والرسوم البيانية، وذلك لجعل التعلم أكثر متعة وتفاعلية.

3- إجراء أبحاث:

يمكن إجراء الأبحاث والدراسات الميدانية لتطبيق المفاهيم المتعلقة بالمادة في الحياة العملية والواقع العملي.

4- تشجيع النقاش والتفاعل:

يمكن تشجيع النقاش والتفاعل بين الطلاب حول الموضوعات المختلفة، وذلك لتعزيز الفهم العميق للموضوعات وتوسيع رؤية الطلاب حولها.

5- تنمية المهارات العملية:

يمكن تنمية المهارات العملية المتعلقة بالمادة، مثل المهارات البحثية والتحليلية والتفاعلية، وذلك لتمكين الطلاب من التفاعل مع الواقع العملي والحياة اليومية.

6- الاستفادة من الواقع العملي:

يمكن الاستفادة من الواقع العملي والحياة اليومية في تدريس المواد التاريخية والاجتماعية، وذلك لتطبيق المفاهيم المتعلقة بالمادة في الواقع

7- التواصل مع المجتمع:

يمكن للمدرس أو المحاضر التواصل مع المجتمع المحلي واستخدام الخبرات والمعارف المتاحة في المجتمع لتطبيق المفاهيم المتعلقة بالمادة وتوضيحها.

8- تحفيز الابتكار:

يمكن تحفيز الابتكار والإبداع عند الطلاب من خلال إعطائهم فرصة للتفكير خارج الصندوق وتقديم أفكار جديدة لتطبيق المفاهيم المتعلقة بالمادة في الحياة اليومية.

9- استخدام التقنيات الحديثة:

يمكن استخدام التقنيات الحديثة في تدريس المواد التاريخية والاجتماعية، مثل الإنترنت والوسائل التفاعلية والبرامج الحاسوبية، وذلك لتحسين جودة التعليم وتحفيز الطلاب على التعلم.

10- الاهتمام بالطلاب الذين يعانون من صعوبات في التعلم:

يجب على المدرس أو المحاضر أن يولي اهتمامًا خاصًا بالطلاب الذين يعانون من صعوبات في التعلم، وتوفير الدعم اللازم لهم لتحقيق النجاح في المادة، سواء من خلال الإرشاد الفردي أو التعاون مع أولياء الأمور والمستشارين التربويين.

بشكل عام، يجب على المدرس أو المحاضر في المواد التاريخية والاجتماعية أن يكون متفهمًا لأهمية المادة وأن يكون لديه رؤية واضحة حول كيفية توصيل المفاهيم والمعلومات بطريقة مثيرة للاهتمام وتحفيزية لدى الطلاب. ويجب أن يكون قادرًا على استخدام مجموعة متنوعة من الأساليب التدريسية والأنشطة التعليمية لتحقيق النجاح في تدريس هذه المواد المهمة.