المنهج الجديد || الثروة اللغوية || الوحدة الأولى (سورة البقرة) || عربي || للصف التاسع || الفصل الثاني أ. هيام البيلي

المنهج الجديد || الثروة اللغوية || الوحدة الأولى (سورة البقرة) || عربي || للصف التاسع || الفصل الثاني أ. هيام البيلي يهدف المنهج الجديد إلى تعزيز الثروة اللغوية في الصف التاسع من خلال الوحدة الأولى المستندة إلى سورة البقرة، مع تمارين قرائية وتدريبات تفسيرية وتطبيقية. يتميز بتوسيع المفردات، وتحسين الفهم القرائي، وتطوير مهارات النطق والتعبير، […]

المنهج الجديد || الثروة اللغوية || الوحدة الأولى (سورة هود) || عربي || للصف الثامن || الفصل الثاني أ. هيام البيلي

المنهج الجديد || الثروة اللغوية || الوحدة الأولى (سورة هود) || عربي || للصف الثامن || الفصل الثاني أ. هيام البيلي يهدف المنهج الجديد إلى تعزيز الثروة اللغوية في الصف الثامن من خلال الوحدة الأولى المستندة إلى سورة هود. يتضمن تمارين قرائية وتفسيرية، وتوسيع المفردات، وتحسين مهارات النطق والتعبير. يعزز فهم النصوص القرآنية وربطها بسياقات […]

المنهج الجديد || الثروة اللغوية || الوحدة الأولى (سورة المائدة) || عربي || للصف السابع || الفصل الثاني أ. هيام البيلي

المنهج الجديد || الثروة اللغوية || الوحدة الأولى (سورة المائدة) || عربي || للصف السابع || الفصل الثاني أ. هيام البيلي يهدف المنهج الجديد إلى تعزيز الثروة اللغوية في الصف السابع من خلال الوحدة الأولى المستندة إلى سورة المائدة. يتضمن تمارين قرائية وتفسيرية وتوسيع المفردات وتحسين مهارات النطق والتعبير. يعزز فهم النص القرآني وربط المفردات […]

المنهج الجديد || الثروة اللغوية || الوحدة الأولى (سورة القصص) || عربي || للصف السادس || الفصل الثاني أ. هيام البيلي

المنهج الجديد || الثروة اللغوية || الوحدة الأولى (سورة القصص) || عربي || للصف السادس || الفصل الثاني أ. هيام البيلي يهدف المنهج الجديد إلى تعزيز الثروة اللغوية في الصف السادس عبر الوحدة الأولى المستندة إلى سورة القصص. يتضمن تمارين قرائية وتفسيرية وتوسيع المفردات وتحسين النطق والتعبير. يعزز الربط بين النص القرآني وسياقات حياتية وتراكيب […]

المنهج الجديد || مذكرة الثروة اللغوية (الوحدة الأولى) || عربي || للصف السابع || الفصل الثاني ( أ. هيام البيلي)

المنهج الجديد || مذكرة الثروة اللغوية (الوحدة الأولى) || عربي || للصف السابع || الفصل الثاني ( أ. هيام البيلي) يهدف المنهج الجديد إلى تعزيز الثروة اللغوية للطالب من خلال الوحدة الأولى، التي تركز على المفردات الدقيقة والتراكيب المتنوعة. يتضمن تدريبات قرائية وتطبيقات تزود الطلاب باستراتيجيات فهم النصوص وتطوير مهارات التعبير والشرح بأساليب ممتعة وتفاعلية. […]

المنهج الجديد || قصة طالوت و جالوت (من سورة البقرة) || عربي || للصف التاسع || الفصل الثاني (مذكرة الفيض)

المنهج الجديد || قصة طالوت و جالوت (من سورة البقرة) || عربي || للصف التاسع || الفصل الثاني (مذكرة الفيض) تروي قصة طالوت وجالوت في سورة البقرة درساً في الإيمان والثقة بالله. تؤكد المذكرة أن القوة الحقيقية تأتي من الإيمان والعمل، وأن الضعف يصير قوة بإصرار المؤمنين وتوكلهم. تتناول أحداث المعركة ونزول النصر الإلهي، وتبرز […]

المنهج الجديد || قصة ابني آدم (من سورة المائدة) || عربي || للصف السابع || الفصل الثاني (مذكرة الفيض)

المنهج الجديد || قصة ابني آدم (من سورة المائدة) || عربي || للصف السابع || الفصل الثاني (مذكرة الفيض) يقدم المنهج الجديد قصة ابن آدم من سورة المائدة كتوجيه أخلاقي وتربوي. يركز على درس التوبة والمسؤولية والعدالة، مع تحليل النص وتطبيقات لغوية. يتضمن تدريبات قراءة، مفردات، وتلخيصاً موجزاً يعزز الفهم العميق للنص وتطوير مهارات التعبير […]

المنهج الجديد || قصة قارون (من سورة القصص) || عربي || للصف السادس || الفصل الثاني (مذكرة الفيض)

المنهج الجديد || قصة قارون (من سورة القصص) || عربي || للصف السادس || الفصل الثاني (مذكرة الفيض) يقدم المنهج الجديد قصة قارون في سورة القصص كدرس في الطمع والرزق والعدالة الإلهية. يركّز على فهم النص القرآني، والسياق التاريخي، والدروس الأخلاقية. يتضمن أسئلة فهم، وتمارين مفردات وتلخيص، وأنشطة تعبير وتفكير نقدي تعزز الوعي الديني واللغة […]