الرئيسية « اختبارات إلكترونية « الصف الثاني عشر « الفلسفة — الفصل الأول « اختبار إلكتروني الفلسفة الصف الثاني عشر الفصل الأول — الوحدة 2: ما التفكير؟

اختبار إلكتروني الفلسفةالصف الثاني عشرالوحدة 2 [ ما التفكير؟ ]

  1. عرف: التفكير

    • هو تفكير يبحث في الشواهد والأدلة التي تثبت مصداقية ادعاء ما
    • كان الإنسان القديم ينظر إلى الطبيعة نظرة حيوية أي كان يتعامل معها ككائن حي
    • هو عملية ذهنية تحدث داخل عقل الإنسان وقد يصاحبها سلوك خارجي ينتج عن عملية التفكير
    • تستخدم لإثبات قضية أو فكرة ما أو نقيضها
  2. ما النتائج التي ترتبت على عملية التفكير المنتجة؟ (اختر كل الإجابات الصحيحة)

    • اختراع اللغة
    • ظهور الخرافة
    • اختراع البوصلة
    • اختراع الكهرباء وغيرها من الاختراعات
    • اختراع الآلة البخارية
  3. اذكر أهمية أو فوائد التفكير:

    • يفهم طبيعة الأشياء ويحللها ويفسرها ويقيمها
    • حل المشكلات وتحقيق الاكتشافات
    • وضع المخططات واتخاذ القرارات المناسبة
    • الاعتماد على الذاكرة دون نقد
    • يكتسب الإنسان المعارف والخبرات
    • تفسير الأحداث وفقًا لوجود إله لكل شيء
  4. اذكر الطرق أو الوسائل التي من خلالها يظهر التفكير:

    • الإشارات والخرائط الجغرافية
    • اللغة
    • الحجج المنطقية
    • العلامات الموسيقية
    • استعمال الأرقام
    • أعمال السحر والشعوذة
  5. اذكر مميزات التفكير:

    • صفة مشتركة بين الإنسان والحيوان
    • لا يخضع لأي شكل من أشكال التنظيم
    • صفة خاصة بالبشر
    • غايته مساعدة الفرد على فهم المواقف والتعامل معها
    • سلوك ذهني صادر عن الدماغ
    • يتكون من سلسلة من النشاطات الذهنية
  6. عدد وظائف التفكير:

    • التحليل والتركيب
    • التقويم والنقد
    • الحفظ والتلقين
    • الفهم والاستيعاب
    • السحر والشعوذة
    • الاستنتاج والحكم
    • الإبداع والاكتشاف
  7. أكمل: التفكير الذي يعد أقدم أنماط التفكير الإنساني يُسمى التفكير ……

    • الشخص الذي يقوم بأعمال السحر والشعوذة والخرافة كأسلوب لحل المشكلات التي يواجهها الفرد والجماعة يسمى:

      • الفيلسوف
      • العالم التجريبي
      • الناقد
      • العراف أو الساحر
    • أكمل: التفكير الذي يتميز بعدم خضوعه لأي شكل من أشكال التنظيم يُسمى التفكير ……

      • علل: يتميز التفكير الخرافي بعدم خضوعه لأي شكل من أشكال التنظيم.

        • لأن فكرة وجود إله لكل شيء تسمح بإعطاء تماسك واتساق في تفسير العالم
        • لأنه كان فاعلًا في التجمعات الإنسانية منذ القدم
        • لأن البحث العلمي ليس بحثًا عشوائيًا
        • لأن الخرافة تعبر عن حادثة جزئية وتفسرها بشكل خارق للعادة
      • علل: التفكير الخرافي لا يقدم نظرة عامة ومتماسكة للعالم.

        • لأنه يفسر الظواهر بأسباب مادية وفعلية
        • لأن الحقائق العلمية لا تقوم على الطابع الشخصي
        • لأنه يقوم على تفسير الأحداث على أساس الغايات
        • لأنه يتبع الأسلوب السردي أو القصصي وليس الأسلوب المنظم
      • أكمل: التفكير الذي لا يقدم نظرة عامة ومتماسكة للعالم، بل هو عبارة عن رواية لأحداث لا تتكرر كثيرًا يُسمى التفكير ……

        • عدد مميزات التفكير الخرافي:

          • لا يقدم نظرة عامة ومتماسكة للعالم، بل هو عبارة عن رواية لأحداث لا تتكرر كثيرًا
          • هو أقدم أنماط التفكير الإنساني
          • يفسر الظواهر بأسباب مادية وفعلية
          • عدم خضوعه لأي شكل من أشكال التنظيم
          • يقوم على تفسير الأحداث على أساس الغايات
        • أكمل: التفكير الذي ظهر مع بدايات استقرار الإنسان وبعد اكتشاف الزراعة يُسمى التفكير ……

          • علل: ظهر التفكير الأسطوري مع بدايات استقرار الإنسان واكتشاف الزراعة.

            • حيث أخذت حياته طابعًا منتظمًا وذلك بحكم ما تحتاج إليه زراعة الأرض من حرث وري وحصاد
            • لأن الخرافة تعبر عن حادثة جزئية وتفسرها بشكل خارق للعادة
            • لأنه كان فاعلًا في التجمعات الإنسانية منذ القدم
            • لأنه يتعلق بالواقع المادي والمشكلات الناتجة عنه
          • أول شكل من أشكال التفكير المنظم اسمه:

            • التفكير الخرافي
            • التفكير الغائي
            • التفكير العلمي
            • التفكير الأسطوري أو الأسطورة
          • اذكر أهم الموضوعات التي يتضمنها التفكير الأسطوري (الأسطورة):

            • القيم الأخلاقية
            • أصل الكون
            • أصل الإنسان
            • قانون الجاذبية
            • نهج فرز الذهب
            • الحياة بعد الموت
            • الطبيعة والوجود
            • أصل العبادة
            • الثواب والعقاب
            • العدالة
            • الظواهر الطبيعية
            • الإنسان
          • أكمل: التفكير الذي استخدم فيه الإنسان القديم الأسطورة كأداة لتفسير العالم يسمى التفكير ……

            • أكمل: التفكير الذي يفسر الأحداث وفقًا أن هناك إله لكل شيء في العالم يُسمى التفكير ……

              • علل: التفكير الأسطوري يفسر الأحداث وفقًا لنظام يقوم على وجود إله لكل شيء في العالم.

                • لأنه يتبع الأسلوب السردي أو القصصي وليس الأسلوب المنظم
                • لأن فكرة وجود إله لكل شيء تسمح بإعطاء تماسك واتساق في تفسير العالم والإنسان وقضاياه
                • لأنه يفسر الظواهر بأسباب مادية وفعلية
                • لأن السؤال يتطلب شرطًا أساسيًا وهو القدرة على الاستيعاب
              • أكمل: تتميز الأساطير بطابعها القصصي أو الشعري الذي يعتمد على ……

                • صواب أم خطأ: تتميز الأساطير بطابعها القصصي أو الشعري الذي يعتمد على العلم.

                  • صح
                  • خطأ
                • أكمل: لغة الأسطورة تتصف بطابعها الأدبي و ……

                  • علل: يعد التفكير الغائي أحد أقدم أنماط التفكير الإنساني.

                    • لأن الخرافة تعبر عن حادثة جزئية وتفسرها بشكل خارق للعادة
                    • لأنه يتعلق بالواقع المادي والمشكلات الناتجة عنه
                    • لأن البحث العلمي يخضع للتنظيم الصارم
                    • لأنه كان فاعلًا في التجمعات الإنسانية منذ القدم
                  • عرف: مبدأ حيوية الطبيعة

                    • هو أقدم أنماط التفكير الإنساني
                    • تفسير الظواهر والمشكلات بأسباب مادية وفعلية
                    • أول شكل من أشكال التفكير المنظم
                    • كان الإنسان القديم ينظر إلى الطبيعة نظرة حيوية أي كان يتعامل معها ككائن حي
                  • أكمل: التفكير الذي ينظر إلى مظاهر الطبيعة وكأنها تعبر عن غايات تهدف القيام بها يسمى التفكير ……

                    • عدد مميزات التفكير الغائي:

                      • تفكير ذاتي صرف يعتمد على التفسير الذاتي
                      • يقوم على تفسير الأحداث والظواهر الطبيعية على أساس الغايات
                      • أول شكل من أشكال التفكير المنظم
                      • يفسر الظواهر بأسباب مادية وفعلية
                    • أكمل: التفكير الذي يقوم على تفسير الأحداث والظواهر الطبيعية على أساس الغايات يسمى التفكير ……

                      • علل: يقوم التفكير الغائي على تفسير الأحداث والظواهر الطبيعية على أساس الغايات.

                        • بمعنى أن هناك غاية ما لكل حدث يجري في الطبيعة
                        • لأنه يتبع الأسلوب السردي أو القصصي
                        • لأن الحقائق العلمية لا تقوم على الطابع الشخصي
                        • لأن المادة هي المصدر الأساسي للبحث في العلوم التجريبية
                      • دلل بمثال على التفكير الغائي:

                        • قانون الجاذبية
                        • اختراع الجبر للتعبير عن قوانين العالم الطبيعي
                        • اختراع الآلة البخارية
                        • تفسير أرسطو لسقوط الأجرام السماوية على الأرض: إما بسبب محبة تلك الأجرام للأرض فتسقط عليها لتلتصق بها، أو لتخلد للراحة على الأرض بعد مسيرتها الطويلة في الفضاء
                      • علل: التفكير الغائي تفكير ذاتي صرف يعتمد على التفسير الذاتي (اختر كل الأسباب الصحيحة):

                        • لأنه يضع أسباب الظواهر في الغايات وهي خارج الحدث أو الظاهرة أي لا علاقة لها بالأسباب الفعلية لحدوث الظواهر
                        • لأنه تفسير ذاتي يعتمد على الأهواء والميول ويفتقر إلى الموضوعية
                        • لأنه يفسر الظواهر والمشكلات بأسباب مادية وفعلية
                        • لأنه يخضع للتنظيم الصارم
                      • أكمل: التفكير الذي يعد ثمرة لجهود العلماء والمفكرين والفلاسفة اسمه التفكير ……

                        • اذكر سمات التفكير العلمي:

                          • التفسير
                          • التنظيم
                          • الموضوعية
                          • الدقة والوضوح
                          • الخيال
                          • الذاتية
                          • الواقعية
                        • علل: يتسم التفكير العلمي بأنه تفكير واقعي.

                          • لأن الخرافة تعبر عن حادثة جزئية
                          • لأنه يعتمد على الأهواء والميول
                          • لأنه يتعلق بالواقع المادي والمشكلات الناتجة عنه، ولأن المادة هي المصدر الأساسي للبحث في العلوم التجريبية
                          • لأنه يتبع الأسلوب السردي أو القصصي
                        • علل: يعد التنظيم أحد سمات التفكير العلمي الأساسية.

                          • لأن البحث العلمي ليس بحثًا عشوائيًا، بل يخضع للتنظيم الصارم الذي يقوم على المنهج التجريبي
                          • لأنه يعتمد على الخيال
                          • لأن هناك غاية ما لكل حدث يجري في الطبيعة
                          • لأنه يعتمد على الذاكرة
                        • رتب خطوات المنهج التجريبي:

                          • الملاحظة
                          • الفرضية
                          • التجربة
                          • النتيجة
                        • علل: يعد التفسير أحد سمات التفكير العلمي.

                          • لأنه يعتمد على الخيال
                          • لأن فكرة وجود إله لكل شيء تسمح بإعطاء تماسك في تفسير العالم
                          • لأنه يفسر الظواهر والمشكلات بأسباب مادية وفعلية وليس لأسباب ذاتية أو غائية
                          • لأنه يتبع الأسلوب القصصي
                        • دلل بمثال على التفسير العلمي:

                          • تفسير أرسطو لسقوط الأجرام السماوية بمحبتها للأرض
                          • أعمال السحر والشعوذة
                          • الأسطورة
                          • قانون الجاذبية
                        • علل: لا يقتصر التفسير على العالم أو الفيلسوف أو الباحث.

                          • لأن الحقائق العلمية لا تقوم على الطابع الشخصي
                          • لأنه يستخدم اللغة الرياضية
                          • لأن السؤال يتطلب القدرة على الاستيعاب
                          • لأنه يشمل الإنسان العادي الذي يقوم بتفسير ما يجري حوله من وقائع وأحداث
                        • علل: تعد الموضوعية إحدى الركائز التي يقوم عليها التفكير العلمي.

                          • لأنه يستخدم اللغة الدقيقة التي تتمثل في اللغة الرياضية
                          • لأن الحقائق العلمية لا تقوم على الطابع الشخصي أو على الأهواء الذاتية
                          • لأن البحث العلمي يخضع للتنظيم الصارم
                          • لأنه يتعلق بالواقع المادي
                        • علل: يتسم التفكير العلمي بالدقة والوضوح.

                          • وذلك بحكم استخدامه للغة الدقيقة التي تتمثل في اللغة العلمية التي تجسدها اللغة الرياضية
                          • لأن الحقائق العلمية لا تقوم على الأهواء الذاتية
                          • لأن هناك غاية ما لكل حدث
                          • لأنه يتبع الأسلوب السردي
                        • علل: قدم العالم الإسلامي معنى جديدًا للعلم لم يكن يلقى اهتمامًا عند اليونانيين.

                          • وذلك من خلال استخدام العلم من أجل كشف أسرار العالم الطبيعي وتمكين الإنسان من السيطرة عليه
                          • لأن المسلمين اعتمدوا على الأسطورة في تفسير العالم
                          • لأن المسلمين نظروا إلى الطبيعة نظرة حيوية
                          • لأن المسلمين اعتمدوا على نهج الإسفنجة
                        • اذكر نتائج التفكير العلمي على الحضارة الإسلامية كما ذكره (فؤاد زكريا) في كتابه (التفكير العلمي):

                          • اختراع الآلة البخارية
                          • وضع المنطق أداة لجميع العلوم
                          • اختراع الجبر للتعبير عن قوانين العالم الطبيعي
                          • استخدام العلم من أجل كشف أسرار العالم الطبيعي وتمكين الإنسان من السيطرة عليه
                          • برع المسلمون في استخدام الأرقام ووضع علم الحساب
                        • فرق بين التفكير العلمي عند علماء المسلمين والتفكير العلمي عند اليونانيين:

                          • التفكير العلمي عند علماء المسلمين = استخدموا التفكير العلمي لحل المشكلات التي تواجه الإنسان فاستخدموا الرياضيات للتعبير عن قوانين العالم الطبيعي
                          • التفكير العلمي عند اليونانيين = عرفوا الرياضيات لكنهم لم يعرفوا كيف يستخدمونها لحل المشكلات الواقعية التي تواجه الإنسان
                        • عرف: التفكير النقدي

                          • هو عملية ذهنية تحدث داخل عقل الإنسان وقد يصاحبها سلوك خارجي
                          • تفكير يقوم على تفسير الأحداث على أساس الغايات
                          • تفكير يعتمد على الخيال وطابعه قصصي أو شعري
                          • هو تفكير يبحث في الشواهد والأدلة التي تثبت مصداقية ادعاء ما
                        • أكمل: الفيلسوف الذي قال بأن المنطق أداة لجميع العلوم اسمه ……

                          • علل: يرى أرسطو بأن المنطق أداة لجميع العلوم.

                            • لأنه يعتمد على الذاكرة
                            • لأن هناك غاية ما لكل حدث يجري في الطبيعة
                            • بسبب ما يقدمه للعلوم والمعارف من أدلة وحجج وبراهين
                            • لأنه يعتمد على الخيال
                          • اذكر أسس التفكير النقدي:

                            • الغائية
                            • إثارة الأسئلة
                            • الاختلاف
                            • الأساس العملي
                            • المعرفة
                            • المشاركة
                            • الخيال
                            • التفاعل
                            • التقييم
                            • الاستيعاب
                            • نوعية الأسئلة
                          • علل: يعد الأساس العملي من أسس التفكير النقدي.

                            • حيث يتميز بطابعه العملي الناتج عن تطبيق معين في مجال علمي معين أو في الحياة اليومية للناس
                            • لأن الغاية من الأسئلة هي الحصول على المعلومة
                            • لأن طريقة الإسفنجة تعتمد على الذاكرة
                            • لأنه يؤمن عملية التقييم لما نقرأ أو نسمع
                          • علل: تعد إثارة الأسئلة من أسس التفكير النقدي.

                            • لأن السؤال يتطلب شرطًا أساسيًا وهو القدرة على الاستيعاب
                            • لأن طريقة فرز الذهب تعتمد على التفكير والتحليل
                            • لأن التفكير النقدي يعني القدرة على إثارة أسئلة نقدية والإجابة عنها في أوقات مناسبة
                            • لأنه يتميز بطابعه العملي
                          • علل: تعد المعرفة من أسس التفكير النقدي.

                            • لأنه إذا كان محور التفكير النقدي هو السؤال فإن طرح السؤال يتطلب القدرة على المعرفة والاستيعاب لأن الغاية من الأسئلة هي الحصول على المعلومة
                            • لأنه يؤمن عملية التقييم لما نقرأ أو نسمع
                            • لأن نهج الإسفنجة يؤكد على الاستيعاب
                            • لأنه يتميز بطابعه العملي
                          • علل: يعد الاستيعاب من أسس التفكير النقدي.

                            • لأن السؤال يتطلب شرطًا أساسيًا وهو القدرة على الاستيعاب وهو (نهج الإسفنجة)
                            • لأن التفكير النقدي يدفع نحو ضرورة طرح الأسئلة من حيث هي مشاركة فعالة (نهج فرز الذهب)
                            • لأن طريقة فرز الذهب تعتمد على التفكير والتحليل
                            • لأن الحقائق العلمية لا تقوم على الطابع الشخصي
                          • علل: تعد المشاركة من أسس التفكير النقدي.

                            • لأن التفكير النقدي يدفع نحو ضرورة طرح الأسئلة من حيث هي مشاركة فعالة وهو ما يسمى (نهج فرز الذهب في التفكير)
                            • لأن السؤال يتطلب شرطًا أساسيًا وهو القدرة على الاستيعاب (نهج الإسفنجة)
                            • لأن طريقة الإسفنجة تعتمد على الذاكرة
                            • لأنه يتميز بطابعه العملي
                          • علل: يعد التقييم من أسس التفكير النقدي.

                            • لأن طريقة الإسفنجة تعتمد على الذاكرة
                            • لأن الغاية من الأسئلة هي الحصول على المعلومة
                            • لأنه يتميز بطابعه العملي
                            • حيث يؤمن نهج فرز الذهب عملية التقييم لما نقرأ أو نسمع أو ما نتحاور حوله
                          • علل: يعد التفاعل من أسس التفكير النقدي.

                            • لأنه إذا كان نهج الإسفنجة يؤكد على الاستيعاب فإن نهج فرز الذهب يؤكد على التفاعل والتقييم، وهذا يعني أن النهج الأول يكمل الثاني رغم بعض الاختلافات بينهما
                            • لأن طريقة الإسفنجة تعتمد على الذاكرة في حين تعتمد طريقة فرز الذهب على التفكير والتحليل
                            • لأنه لتحقيق الاستيعاب والتقييم فليس هنالك طريق آخر غير طرح الأسئلة
                            • لأنه يتميز بطابعه العملي
                          • علل: يعد الاختلاف من أسس التفكير النقدي.

                            • لأنه لتحقيق الاستيعاب والتقييم فليس هنالك طريق آخر غير طرح الأسئلة
                            • لأن الغاية من الأسئلة هي الحصول على المعلومة
                            • لأن طريقة الإسفنجة تعتمد على الذاكرة في حين تعتمد طريقة فرز الذهب على التفكير والتحليل
                            • لأنه يتميز بطابعه العملي
                          • علل: تعد نوعية الأسئلة من أسس التفكير النقدي.

                            • لأن طريقة الإسفنجة تعتمد على الذاكرة
                            • لأنه يتميز بطابعه العملي
                            • لأنه لتحقيق الاستيعاب والتقييم فليس هنالك طريق آخر غير طرح الأسئلة
                            • لأن الحقائق العلمية لا تقوم على الأهواء الذاتية
                          • قارن بين نهج الإسفنجة ونهج فرز الذهب:

                            • نهج سلبي يعني القدرة على استيعاب المعلومة دون أن يحدد المعلومات التي يتوجب قبولها أو رفضها = نهج الإسفنجة
                            • يعتمد على الذاكرة = نهج الإسفنجة
                            • يؤكد على الاستيعاب = نهج الإسفنجة
                            • نهج تفاعلي قائم على عمليات التمييز والفرز = نهج فرز الذهب
                            • يعتمد على التفكير = نهج فرز الذهب
                            • يؤكد على التفاعل والتقييم = نهج فرز الذهب
                          • عرف: الحجج

                            • هو تفكير يبحث في الشواهد والأدلة التي تثبت مصداقية ادعاء ما
                            • استخراج فكرة وإظهارها أو إبرازها
                            • تستخدم الحجج لإثبات قضية أو فكرة ما أو نقيضها
                            • تتبع وتقصي الجزئيات
                          • اختر أقسام الحجج:

                            • الحجج الاستقرائية
                            • الحجج الأسطورية
                            • الحجج الاستنتاجية أو الاستنباطية
                            • الحجج الغائية
                          • اذكر مكونات الاستدلال الاستنباطي أو الاستنتاجي:

                            • النتيجة التي يتوصل إليها
                            • الفرضية
                            • الملاحظة
                            • المعلومات المقدمة للإثبات وتسمى مقدمات في المنطق
                          • قارن بين الحجج الاستنتاجية أو الاستنباطية والحجج الاستقرائية:

                            • في اللغة: استخراج فكرة وإظهارها أو إبرازها = الحجج الاستنتاجية أو الاستنباطية
                            • القدرة على التوصل إلى النتيجة عن طريق معالجة المعلومات المتوافرة = الحجج الاستنتاجية أو الاستنباطية
                            • الانتقال من القضايا الكلية إلى القضايا الجزئية = الحجج الاستنتاجية أو الاستنباطية
                            • مثال: الإنسان فان، أحمد إنسان، أحمد فان = الحجج الاستنتاجية أو الاستنباطية
                            • تعتمد على العقل = الحجج الاستنتاجية أو الاستنباطية
                            • في اللغة: تتبع وتقصي الجزئيات = الحجج الاستقرائية
                            • عملية استدلال تنطلق من فرضيات أو ملاحظات بغرض إثبات نتائج معينة = الحجج الاستقرائية
                            • الانتقال من القضايا الجزئية إلى القضايا الكلية = الحجج الاستقرائية
                            • مثال: أحمد وعائشة طلاب ناجحون، أبناء المهندس محمود هم أحمد وعائشة، إذن كل أبناء المهندس محمود طلاب ناجحون = الحجج الاستقرائية
                            • تعتمد على الحواس = الحجج الاستقرائية
                          • في الحجة: (الإنسان فان، أحمد إنسان، أحمد فان) صل كل عبارة بما يناسبها:

                            • الإنسان فان = مقدمة كبرى
                            • أحمد إنسان = مقدمة صغرى
                            • أحمد فان = نتيجة
                          • أكمل: الحجج الأقرب إلى الفهم والإدراك لاهتمامها بالجزئيات هو ……

                            • علل: الاستقراء أقرب إلى الفهم والإدراك من الاستنباط أو الاستنتاج.

                              • بسبب اهتمامه بالجزئيات واعتماده على الحواس بينما الاستنباط يعتمد على العقل
                              • لأنه ينتقل من القضايا الكلية إلى القضايا الجزئية
                              • لأنه يعتمد على الذاكرة
                              • لأنه يعتمد على الخيال
                            • قارن بين المغالطات المنطقية: صل كل مغالطة بتعريفها:

                              • المغالطة الشخصية = تقوم على مهاجمة الشخص المتحدث بدلًا من النظر في المبررات أو الأدلة التي يقدمها
                              • المغالطة القائمة على الشيوع = محاولة تبرير فكرة بناء على ما هو شائع بين الناس
                              • مغالطة التعميم المتسرع = تقوم على تعميم حكم رغم أن العينة محدودة
                              • مغالطة التناقض أو عدم الاتساق = وجود تعارض بين شيئين أو فكرتين لا يمكن أن تكونا صحيحتين في الوقت نفسه
                              • مغالطة العبارات الغامضة = اللغة التي نستعملها تتضمن كلمات تحمل أكثر من معنى لذلك يجب تحديد الألفاظ
                            • صل كل مغالطة منطقية بمثالها:

                              • المغالطة الشخصية = قال الطبيب لأحمد عليك أن تقلع عن التدخين لأنه مضر بصحتك، رد أحمد: عليك أن تقلع أنت عن التدخين أولًا قبل أن تنصحني به
                              • المغالطة القائمة على الشيوع = قال الشرطي للسائق: لماذا وقفت في المكان الذي يمنع الوقوف فيه؟ فرد السائق: انظر الجميع يفعلون ذلك
                              • مغالطة التعميم المتسرع = كل الذين قاموا بأعمال إرهابية مسلمون إذن المسلمون إرهابيون
                              • مغالطة التناقض أو عدم الاتساق = قال عبد الله لصديقه أحمد: كتابة الرسائل النصية أثناء القيادة خطر، رد عليه أحمد: لكنك تفعل ذلك مرارًا
                              • مغالطة العبارات الغامضة = كلمة رسالة تحمل أكثر من معنى: رسالة بريدية، رسالة دكتوراه، رسالة في الحياة
                            • المغالطة التي تظهر بشكل خاص في الأحكام الجاهزة الموجهة ضد بعض الجماعات الدينية أو العرقية تُسمى:

                              • المغالطة الشخصية
                              • المغالطة القائمة على الشيوع
                              • التعميم المتسرع
                              • مغالطة العبارات الغامضة
                            اختبارات الفلسفة — الفصل الأولاختبارات الصف الثاني عشر [ جميع المواد ]
                            جاري تجهيز الملف المطلوب
                            [ اشغل وقتك بذكر الله ]
                            مدرس فلسفة / منطقأرقام مدرسين فلسفة / منطقمدرسة فلسفة / منطقأرقام مدرسات فلسفة / منطق