الرئيسية « اختبارات إلكترونية « الصف العاشر « التربية الاسلامية — الفصل الأول « اختبار إلكتروني تربية إسلامية الصف العاشر الفصل الأول — الوحدة 1

اختبار إلكتروني تربية إسلاميةالصف العاشرالوحدة 1

  1. إفراد الله بالربوبية، والألوهية، والأسماء والصفات هو:

    • التدوين
    • الحلم
    • التوحيد
    • الحنفية
  2. إفراد الله بأفعاله، كالخلق والرزق والتدبير هو:

    • توحيد الألوهية
    • توحيد الأسماء والصفات
    • توحيد الربوبية
    • العبادة
  3. علل: الحق لا يتغير بتغير الأزمنة.

    • لأن الناس اتفقوا عليه
    • لأن مصدره وحي من الله تعالى
    • لأنه من عادات الآباء
    • لأنه من اجتهاد العلماء وحدهم
  4. من أين جاء العلماء بتقسيم التوحيد؟

    • من خلال استقراء نصوص الكتاب والسنة قسم العلماء توحيد الله إلى ثلاثة أنواع رئيسة
    • من خلال تجارب الأمم السابقة
    • من خلال العادات الموروثة
    • من خلال آراء الفلاسفة
  5. صل كل نوع من أنواع التوحيد بتعريفه:

    • توحيد الربوبية = إفراد الله تعالى بأفعاله
    • توحيد الألوهية = إفراد الله تعالى بالعبادة
    • توحيد الأسماء والصفات = إثبات الله ما أثبته لنفسه من الأسماء والصفات
  6. صل كل نوع من أنواع التوحيد بمثاله:

    • توحيد الربوبية = الرزق . الخلق . التدبير
    • توحيد الألوهية = الدعاء .الذبح .الاستغاثة
    • توحيد الأسماء والصفات = اسم الرحمن .العزيز وصفة الكلام والحياة
  7. صل كل نوع من أنواع التوحيد بدليله:

    • توحيد الربوبية = ﴿ٱللَّهُ خَٰلِقُ كُلِّ شَيۡءٖ﴾
    • توحيد الألوهية = ﴿وَٱعۡبُدُواْ ٱللَّهَ وَلَا تُشۡرِكُواْ بِهِۦ شَيۡـٔٗا﴾
    • توحيد الأسماء والصفات = ﴿وَلِلَّهِ ٱلۡأَسۡمَآءُ ٱلۡحُسۡنَىٰ﴾
  8. ما أهمية توحيد الربوبية؟

    • الانقياد والاستسلام لله
    • التلازم والتكامل بين أنواع التوحيد
    • التعلق بالأبراج
    • الاكتفاء به دون توحيد الألوهية
  9. الإقرار بتوحيد الربوبية وحده يكفي لدخول صاحبه في الإسلام.

    • صح
    • خطأ
  10. المشركون كانوا يعترفون بأن الله هو الخالق والرازق والمدبر، ومع ذلك حكم الله عليهم بالكفر لأنهم لم يفردوه بالعبادة.

    • صح
    • خطأ
  11. ما الأدلة على توحيد الربوبية؟

    • الدليل الشرعي
    • دلالة الفطرة
    • دليل التقليد
    • الدليل الحسي
    • دليل الأبراج
    • الدليل العقلي
  12. من أيقن أن الله يدبر أمره كله، لم يضطرب أمام تقلبات الحياة.

    • صح
    • خطأ
  13. ما مقتضيات الإقرار بتوحيد الربوبية؟

    • الاعتماد على الأسباب وحدها
    • تصديق الأبراج والتوقعات
    • إفراد الله بالعبادة
    • الاستسلام لله واليقين بقضائه
    • الاستعانة بالله وقوة التوكل عليه
    • اللجوء إلى الله وحده في جلب النفع ودفع الضر
  14. القلوب المطمئنة تبدأ من …… لا بالأوهام.

    • ما التطبيقات الحياتية لتوحيد الربوبية؟

      • بناء القرارات على التفكير السليم والأخذ بالأسباب المشروعة
      • ترك الأخذ بالأسباب
      • تصديق الخرافات
      • التفكر في مخلوقات الرب
      • الجمع بين الاجتهاد والدعاء والتوكل
      • رفض تصديق الأبراج والتوقعات والخرافات
    • ما الدروس المستفادة من الدرس؟

      • أنّ توحيد الربوبية هو إفراد الله بأفعاله
      • أنّ الإقرار بتوحيد الربوبية لا يكفي دون توحيد الألوهية
      • أنّ توحيد الربوبية هو إفراد الله بالعبادة
      • أنّ الأدلة على إثبات توحيد الربوبية متنوعة
      • أنّ الإقرار بتوحيد الربوبية يكفي وحده
      • أنّ الإيمان بتوحيد الربوبية يورث الطمأنينة
    • كل ما أثر عن النبي ﷺ من قول، أو فعل، أو تقرير، أو صفة خَلقيّة، أو خُلقيّة هو:

      • السنة النبوية
      • التدوين
      • القرآن الكريم
      • الهوية الإسلامية
    • كتابة الأحاديث النبوية وتقييدها في الصحف والكتب لحفظها من الضياع هو:

      • السنة النبوية
      • التوبة
      • الثبات
      • التدوين
    • رتب مراحل تدوين السنة:

      • عصر الصحف المكتوبة
      • عصر التدوين
      • عصر التصنيف
      • العصر الذهبي
    • علل: أسباب عدم تدوين السنة النبويّة في بداية العهد النبوي بشكل كامل كما هي الآن.

      • صعوبة حصر السنن لكثرتها وتشعبها وقلة وسائل الكتابة في ذلك الوقت
      • خشية أن تختلط السنة بالقرآن الكريم
      • تحريم الكتابة مطلقًا
      • عدم اهتمام الصحابة بالسنة
      • اعتماد العرب على الحفظ في الصدور لقوة ملكة الحفظ لديهم
    • ما الأسباب التي أدت إلى التدوين الرسمي للحديث النبوي في الدولة الإسلامية؟

      • اتساع الدولة الإسلامية
      • قلة عدد المسلمين
      • انتهاء الحاجة إلى السنة
      • وفاة كبار الحفاظ
      • زاد الاهتمام بالتثبت من الرواية، والرحلة في طلب الحديث
    • أذن النبي ﷺ لبعض الصحابة بالكتابة، كعبد الله بن عمرو بن العاص في (الصحيفة الصادقة).

      • صح
      • خطأ
    • ما الأسباب التي دفعت الخليفة عمر بن عبد العزيز للأمر بجمع السنة النبوية رسمياً؟

      • انتهاء الفتوحات
      • ضعف ملكة الحفظ
      • ظهور البدع والأهواء وفُشُوّ الكذب
      • اتساع وسائل الكتابة الحديثة
      • موت كثير من حفاظ السنة من الصحابة
    • من أول من دون الحديث الشريف؟

      • الإمام البخاري
      • الإمام محمد بن شهاب الزهري رحمه الله
      • الإمام مسلم
      • أبو داود الطيالسي
    • دوّن الزهري الحديث بأمر من عمر بن عبد العزيز على رأس المائة.

      • صح
      • خطأ
    • أول المسانيد التي ظهرت في عصر أتباع التابعين:

      • «مسند أبي داوود الطيالسي 204هـ»
      • صحيح البخاري
      • سنن الترمذي
      • سنن النسائي
    • من أشهر الكتب المصنفة بحسب الأبواب الفقهية في عصر أتباع التابعين:

      • مسند أبي داوود الطيالسي
      • موطأ الإمام مالك
      • مسند الإمام أحمد بن حنبل
      • صحيح مسلم
    • يُعدّ العصر الذهبي لتدوين السنة:

      • القرن الثالث الهجري
      • القرن الأول الهجري
      • القرن الثاني الهجري
      • القرن الخامس الهجري
    • ما هي الكتب الستة في الحديث؟

      • صحيح مسلم
      • سنن أبي داود
      • صحيح البخاري
      • سنن ابن ماجه
      • مسند أبي داوود الطيالسي
      • سنن الترمذي
      • سنن النسائي
      • مسند الإمام أحمد بن حنبل
    • تأتي بقية الكتب الستة بمرتبة بعد صحيحي البخاري ومسلم من حيث صحة الأحاديث.

      • صح
      • خطأ
    • بم تميز عصر أتباع التابعين؟

      • نزول القرآن الكريم
      • الرحلة في طلب الحديث
      • العناية بالأسانيد
      • ظهور الكتب الستة
      • ظهور الصحيفة الصادقة
    • الأمانة العلمية تبدأ بالتثبت قبل النشر أو النقل.

      • صح
      • خطأ
    • حفظ السنة النبويّة يعني مجرد سرد النصوص وحفظ الألفاظ فقط.

      • صح
      • خطأ
    • عدد فضائل حفظ السنة النبوية:

      • كثرة المال
      • الشهرة بين الناس
      • دليل محبة الله للعبد
      • العصمة من الفتن
      • حفظ للدين نفسه
      • شرف الوراثة النبوية
    • ما الدروس المستفادة من تدوين السنة؟

      • وسيلة حفظ السنة في العصر النبوي كانت الحفظ في الصدور
      • التدوين الرسمي بدأ في القرن الثالث الهجري
      • التدوين الرسمي المنظم بدأ في عهد عمر بن عبد العزيز رحمه الله
      • السنة النبوية هي المصدر الثاني للتشريع
      • السنة النبوية هي المصدر الأول للتشريع
      • القرن الثالث الهجري هو العصر الذهبي لتدوين السنة النبوية
    • الرجوع إلى الله بعد الخطأ بصدق وندم وإصلاح هو:

      • الثبات
      • التوبة
      • اليقين
      • الحلم
    • الاستمرار على الحق رغم الصعوبات والسخرية وطول الطريق هو:

      • التوبة
      • الثبات
      • التدوين
      • الحنفية
    • الطريق إلى الله لا يخلو من ابتلاء.

      • صح
      • خطأ
    • آدم عليه السلام هو أبو البشر، وأول مخلوق من البشر، وأول الأنبياء، خلقه الله من تراب.

      • صح
      • خطأ
    • عدد مظاهر تكريم الله لآدم عليه السلام:

      • إرساله إلى قوم مشركين
      • استخلافه في الأرض
      • أمر الله الملائكة بالسجود لآدم سجود تكريم
      • عرض الله ما علمه آدم على الملائكة فاعترفوا بعجزهم
      • تعليمه الأسماء كلها
      • نجاته من النار
    • ما دور العلم في بناء الحضارة الإنسانية وعمارة الأرض؟

      • العلم لا علاقة له بعمارة الأرض
      • العلم يأتي بعد المال في بناء الحضارة
      • العلم خاص بالملائكة
      • العلم أساس الاستخلاف وعمارة الأرض، وأول مقومات بناء الحضارة الإنسانية
    • ما أول معصية عُصي الله بها؟

      • القتل
      • الكِبْر
      • الشرك
      • الكذب
    • ما زوج آدم عليه السلام التي خُلقت ليسكن إليها؟

      • هاجر
      • حواء
      • سارة
      • مريم
    • أباح الله لآدم وزوجه نعيم الجنة كله إلا شجرة واحدة، وكان هذا ابتلاء واختبارا لطاعتهما.

      • صح
      • خطأ
    • ما فعل آدم وزوجه بعدما وقع في المخالفة؟

      • ألقيا اللوم على الملائكة
      • أصرا على المعصية
      • لم يبررا الخطأ ولم يلقيا اللوم على غيرهما، بل سارعا إلى الاعتراف بالذنب والرجوع إلى الله
      • استكبرا ورفضا الاعتراف بالخطأ
    • كيف كان موقف إبليس بعد معصيته لأمر الله؟

      • اعترف بخطئه وتاب
      • سجد لآدم بعد ذلك
      • استكبر ورفض الاعتراف بخطئه وأصر على معصيته فاستحق اللعنة
      • طلب المغفرة فغُفر له
    • ليس الفشل أن يخطئ الإنسان؛ إنما الفشل الحقيقي أن لا يتوب الإنسان ويرجع إلى الله وقت الخطأ.

      • صح
      • خطأ
    • من أبناء آدم عليه السلام اللذين قص الله خبرهما في القرآن الكريم:

      • قابيل وهابيل
      • إسماعيل وإسحاق
      • هود وصالح
      • يوسف وبنيامين
    • ما أول جريمة قتل وقعت في تاريخ البشرية؟

      • قتل هابيل لأخيه قابيل
      • قتل قوم نوح لنوح
      • قتل إبليس لآدم
      • قتل قابيل لأخيه هابيل
    • ما الدافع وراء أول جريمة قتل في تاريخ البشرية؟

      • الخوف من الجوع
      • الدفاع عن النفس
      • الخلاف على الأرض
      • الحسد والحقد الذي ملأ قلب قابيل بعد أن تقبل الله قربان هابيل ولم يتقبل قربانه
    • ماذا فعل قابيل بعد قتل أخيه؟

      • دفن أخاه في الجنة
      • بعث الله غرابا يعلّم قابيل كيف يواري جثة أخيه
      • أحيا الله أخاه
      • هرب إلى السفينة
    • من هو أول رسل الله إلى أهل الأرض؟

      • آدم عليه السلام
      • نوح عليه السلام
      • إبراهيم عليه السلام
      • هود عليه السلام
    • بدأت البشرية مع آدم عليه السلام بالتوحيد والإيمان بالله، ومع مرور الزمن وضعف العلم وانتشار الجهل بدأ الانحراف يظهر بين الناس.

      • صح
      • خطأ
    • من خلال الآيات من سورة نوح وضح أساليب دعوة نوح عليه السلام:

      • بالقوة والسلاح
      • بالمال والهدايا
      • ترغيبًا وترهيبًا
      • سرًا وجهارًا
      • الدعوة : ليلًا ونهارًا
    • كم المدة الزمنية التي قضاها نوح عليه السلام في دعوة قومه كما ورد في الآية الكريمة؟

      • 1000 سنة
      • 950 سنة
      • 50 سنة
      • 500 سنة
    • الآية الدالة على مدة دعوة نوح عليه السلام لقومه:

      • ﴿وَمَآ أَرۡسَلۡنَٰكَ إِلَّا رَحۡمَةٗ لِّلۡعَٰلَمِينَ﴾
      • ﴿وَأَذِّن فِي ٱلنَّاسِ بِٱلۡحَجِّ﴾
      • ﴿إِنَّا نَحۡنُ نَزَّلۡنَا ٱلذِّكۡرَ وَإِنَّا لَهُۥ لَحَٰفِظُونَ﴾
      • ﴿فَلَبِثَ فِيهِمۡ أَلۡفَ سَنَةٍ إِلَّا خَمۡسِينَ عَامٗا﴾
    • بعد أن استنفد نوح عليه السلام جميع وسائل الدعوة أوحى الله إليه أن يصنع السفينة.

      • صح
      • خطأ
    • علل: كان صنع السفينة اختباراً عظيماً لليقين بالنسبة لنوح عليه السلام.

      • لأن قومه ساعدوه في صنعها
      • لأنه صنعها في يوم واحد
      • لأنه صنعها على شاطئ البحر
      • لأن صنع السفينة كان في بيئة صحراوية لا بحر فيها ولا أنهار
    • كيف واجه نوح عليه السلام سخرية قومه منه أثناء صنعه للسفينة؟

      • ترك صنع السفينة
      • لم يلتفت إلى سخريتهم، واستمر في العمل بيقين وثبات حتى جاء أمر الله
      • رد عليهم بالسخرية
      • هاجر إلى أرض أخرى
    • ما هو الميزان الحقيقي للتفاضل والنجاة عند الله؟

      • الإيمان والعمل الصالح
      • النسب
      • القرابة
      • المكانة
    • مثالان يثبتان أن القرابة من الأنبياء لا تغني عن الإيمان شيئا:

      • زوج آدم عليه السلام
      • ابن نوح عليه السلام
      • زوجة نوح عليه السلام
      • إسماعيل بن إبراهيم عليهما السلام
    • المؤمن لا تمنعه عثرة من التوبة، ولا يمنعه طول الطريق من الثبات.

      • صح
      • خطأ
    • ما الذي تعلمناه من هذا الدرس؟

      • أن العلم أساس الاستخلاف وتحمل المسؤولية
      • أن التوبة تفتح للإنسان باب النهوض بعد الخطأ
      • أن الغاية من خلق الإنسان هي عبادة الله وعمارة الأرض وفق منهجه
      • أن النجاة تكون بالقرابة من الأنبياء
      • أن النجاة تكون بالإيمان والعمل والأخذ بالأسباب
      • أن الخطأ يغلق باب التوبة
    • كلام الله المنزل على نبينا محمد ﷺ المعجز بألفاظه المتعبد بتلاوته هو:

      • السنة النبوية
      • القرآن الكريم
      • الحديث القدسي
      • السنة التقريرية
    • ما الذي تحفظه المصادر الربانية للتشريع الإسلامي للإنسان؟ (الكليات الخمس)

      • شهرته
      • نفسه
      • عقله
      • منصبه
      • دينه
      • ماله
      • عرضه
    • ما هي مصادر التشريع الإسلامي التي تأتي في مقدمة المصادر الربانية؟

      • الإجماع والقياس
      • القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة
      • العادات والتقاليد
      • آراء الناس
    • صل كل مصدر بدوره الأساسي في التشريع:

      • القرآن الكريم = هو الأصل الجامع للهداية والأحكام
      • السنة النبوية = هي البيان العملي والقولي لما جاء في كتاب الله
    • ما المصدر الأول من مصادر التشريع الإسلامي؟

      • السنة النبوية
      • الإجماع
      • القياس
      • القرآن الكريم
    • ما هي خصائص القرآن الكريم؟

      • حفظه في الصدور، وتعهد الله بحفظه من التحريف والتزييف
      • شفاعته لأهله يوم القيامة
      • التعبد بتلاوته في الصلاة وغيرها وأخذ الثواب على قراءته
      • المعجز عن الإتيان بمثله
      • جواز تحريفه
      • نزوله جملة واحدة على قلب الرسول ﷺ
    • الدليل على تعهد الله بحفظ القرآن الكريم:

      • ﴿وَمَآ أَرۡسَلۡنَٰكَ إِلَّا رَحۡمَةٗ لِّلۡعَٰلَمِينَ﴾
      • ﴿وَأَذِّن فِي ٱلنَّاسِ بِٱلۡحَجِّ﴾
      • ﴿خُذِ ٱلۡعَفۡوَ وَأۡمُرۡ بِٱلۡعُرۡفِ وَأَعۡرِضۡ عَنِ ٱلۡجَٰهِلِينَ﴾
      • ﴿إِنَّا نَحۡنُ نَزَّلۡنَا ٱلذِّكۡرَ وَإِنَّا لَهُۥ لَحَٰفِظُونَ﴾
    • وجوه الإعجاز في القرآن الكريم متعددة، اذكر بعضا منها:

      • الإعجاز الشعري
      • الإعجاز الغيبي
      • الإعجاز التجاري
      • الإعجاز التشريعي
      • الإعجاز العلمي
    • صل كل وجه من وجوه الإعجاز بالمقصود به:

      • الإعجاز البياني = تحقق فيه الفصاحة والبلاغة في أبهى صورهما
      • الإعجاز العلمي = ما تضمنته بعض الآيات من إشارات إلى حقائق كونية توافق ما ثبت من العلم الحديث
      • الإعجاز التشريعي = اشتمال القرآن الكريم على الأنظمة التي يحتاجها البشر في حياتهم المعاشية
      • الإعجاز الغيبي = كل ما ورد في القرآن الكريم عن بداية نشأة الكون وما وقع منذ خلق آدم عليه السلام إلى مبعث رسول الله ﷺ
    • نزل القرآن الكريم منجمًا لحكم وفوائد عديدة، منها:

      • تيسير حفظه وفهمه
      • التدرج في التشريع
      • تثبيت قلب الرسول ﷺ
      • ليتأخر العمل به
      • مسايرة الحوادث والوقائع وعلاج ما يطرأ في حياة المسلمين
      • ليصعب حفظه
    • صل كل سورة بالواقعة التي نزلت آياتها لمعالجتها:

      • سورة المجادلة = استجابة لشكوى الصحابية خولة بنت ثعلبة في ظهار زوجها لها
      • سورة النور = علاج حادثة الإفك وتبرئة السيدة عائشة رضي الله عنها
    • رتب مراحل التدرج في تحريم الخمر:

      • أشار إليها ولم يمنعهم
      • بيّن أن إثمها أكبر من نفعها
      • تحريمها جزئيا عند الصلاة
      • التحريم القطعي
    • الميزان الحقيقي ليس بالرأي بل بصحة الدليل وثبوته.

      • صح
      • خطأ
    • ما هو المصدر الثاني للتشريع الإسلامي؟

      • السنة النبوية
      • القرآن الكريم
      • الإجماع
      • القياس
    • الدليل على أن السنة النبوية وحي:

      • ﴿وَأَذِّن فِي ٱلنَّاسِ بِٱلۡحَجِّ﴾
      • ﴿وَلِلَّهِ ٱلۡأَسۡمَآءُ ٱلۡحُسۡنَىٰ﴾
      • ﴿وَمَا يَنطِقُ عَنِ ٱلۡهَوَىٰٓ ۝ إِنۡ هُوَ إِلَّا وَحۡيٞ يُوحَىٰ﴾
      • ﴿ٱللَّهُ خَٰلِقُ كُلِّ شَيۡءٖ﴾
    • كان رسول الله ﷺ معبراً عن كتاب الله، ودالاً على معانيه، مبينًا لـ …….

      • تنقسم السُنة النبوية إلى ثلاثة أقسام:

        • السُنة التاريخية
        • السُنة الفعلية
        • السُنة الكونية
        • السُنة التقريرية
        • السُنة القولية
      • صل كل قسم من أقسام السنة بمفهومه:

        • السنة القولية = أحاديثه ﷺ التي قالها في مختلف الأغراض والمناسبات
        • السنة الفعلية = أفعاله ﷺ مثل أدائه الصلوات الخمس بهيئاتها وأركانها، وأدائه مناسك الحج والعمرة
        • السنة التقريرية = ما أقرّه الرسول ﷺ مما صدر عن بعض أصحابه من أقوال وأفعال بسكوته وعدم إنكاره، أو بموافقته وإظهار استحسانه
      • صل كل مكانة للسنة من القرآن الكريم بمثالها كما ورد في المذكرة:

        • تفصيل المجمل = أوقات الصلاة وأركانها وسننها
        • تقييد المطلق = القطع من الرسغ من مفصل الكف في حد السرقة
        • تخصيص العام = الوارث القاتل لا يرث
        • تشريع أحكام جديدة سكت عنها القرآن الكريم = تحريم الجمع بين المرأة وعمتها أو خالتها
      • القرآن تشريع، والسنة بيان وتطبيق.

        • صح
        • خطأ
      • ما الدروس المستفادة من الدرس؟

        • القرآن الكريم نزل مفرقاً لحكم عظيمة
        • السنة النبوية وحي من الله وهي المصدر الثاني للتشريع
        • السنة النبوية هي المصدر الأول للتشريع
        • التدرج في التشريع يُراعي طبيعة النفس البشرية
        • القرآن الكريم نزل جملة واحدة
        • مكانة السنة تتلخص في خمس وظائف رئيسة لتشريع الأحكام
      • ضبط النفس والطبع عن هيجان الغضب هو:

        • التغافل
        • الحلم
        • اليقين
        • الثبات
      • الحلم قوة يملك بها الإنسان نفسه قبل غيره.

        • صح
        • خطأ
      • ما هو المفهوم الدقيق للحلم؟

        • هو السكوت عن الحق خوفا من الناس
        • هو سلوك متزن يقوم على قدرة الإنسان على ضبط نفسه عند الغضب، والتعامل مع المواقف بحكمة واتزان دون اندفاع
        • هو علامة على ضعف الشخصية
        • هو رد الإساءة بمثلها عند القدرة
      • الحلم علامة على الضعف.

        • صح
        • خطأ
      • الخصلتان اللتان يحبهما الله في الأشج عبد القيس:

        • الشجاعة والكرم
        • الصدق والأمانة
        • العلم والعمل
        • الحلم والأناة
      • عدد أبرز صور الحلم:

        • ضبط النفس وكظم الغيظ
        • احتواء المواقف والتسامح
        • التعامل باحترام ورفق
        • رد الإساءة بمثلها
        • رفع الصوت عند الخلاف
        • صون اللسان، وخفض الصوت
      • الهدوء وقت الانفعال يمنع كثيراً من الندم.

        • صح
        • خطأ
      • خُلق راقٍ يقوم على تجاوز بعض الزلات والهفوات، طلبًا للإصلاح وحفظًا للمودة:

        • الغضب
        • الكبر
        • التغافل
        • الحسد
      • أين تظهر آثار التغافل؟

        • قطع العداوات، وطرد الوحشة عن النّفوس
        • رفع الحرَجِ عن المخطئ فلا يضطر للاعتذار
        • نيل محبّةِ النّاس
        • إبقاء المودّةِ بينَ النّاس
        • انتشار الأذى بين الناس
        • كثرة المشاحنات
      • كل تغافل محمود.

        • صح
        • خطأ
      • متى يكون التغافل مذموما؟

        • إذا كان عن هفوات الناس وزلاتهم
        • إذا كان مراعاة للمشاعر
        • إذا حفظ المودة بين الناس
        • إذا أدى إلى ضياع الحقوق أو السكوت عن الظلم والمنكرات والبدع
      • نقيض خُلق الحلم هو …….

        • من الخطوات العملية التي أرشد إليها النبي ﷺ للسيطرة على الغضب:

          • رفع الصوت
          • الجلوس إذا كان قائما، فإن ذهب عنه الغضب وإلا فليضطجع
          • الرد على من أغضبه فورا
          • إرسال الرسائل وقت الانفعال
        • صنف آثار الغضب:

          • الوقوع في الخطأ والندم = آثار الغضب على الفرد
          • ذهاب الحكمة، وضعف البصيرة = آثار الغضب على الفرد
          • التصرف بكلمات أو أفعال قد يندم عليها الإنسان لاحقا = آثار الغضب على الفرد
          • انتشار الأذى بين الناس = آثار الغضب على المجتمع
          • ضعف الروابط الاجتماعية والقطيعة = آثار الغضب على المجتمع
          • كثرة المشاحنات، وتفكك العلاقات = آثار الغضب على المجتمع
        • لحظة غضب قد تهدم ما بَنَتْهُ سنوات.

          • صح
          • خطأ
        • ما التطبيقات الحياتية المستفادة من الدرس؟

          • استخدام الحوار الهادئ بدلًا من رد الإساءة بمثلها
          • إعادة قراءة الرسائل قبل إرسالها وقت الانفعال
          • التمهل قبل الرد أثناء الغضب
          • خفض الصوت أثناء الخلافات
          • رد الإساءة بمثلها
          • رفع الصوت أثناء الخلافات
        • خُلق الحلم يُكتسب بالمجاهدة والتدرب وليس مجرد صفة فطرية.

          • صح
          • خطأ
        • إفراد الله تعالى بالعبادة في جميع أنواعها، ونفي عبادة ما سواه هو:

          • توحيد الربوبية
          • توحيد الأسماء والصفات
          • توحيد الألوهية
          • التدوين
        • اسم جامع لكل ما يحبه الله تعالى ويرضاه من الأقوال والأعمال الظاهرة والباطنة هو:

          • العبادة
          • التوحيد
          • السنة
          • الهوية الإسلامية
        • القلب لا يستقيم حتى يكون تعلّقه بالله تعالى وحده.

          • صح
          • خطأ
        • ما هي كلمة التوحيد؟ وما معناها؟

          • (لا إله إلا الله) ومعناها: لا خالق إلا الله فقط
          • (لا إله إلا الله) ومعناها: لا معبود بحق إلا الله وحده لا شريك له
          • (الله أكبر) ومعناها: لا معبود بحق إلا الله
          • (سبحان الله) ومعناها: لا رازق إلا الله
        • يكفي النطق بكلمة التوحيد لتحقيق الإيمان دون تحقيق معناها.

          • صح
          • خطأ
        • عدد شروط (لا إله إلا الله):

          • العلم المنافي للجهل
          • الغنى المنافي للفقر
          • الانقياد المنافي للترك
          • القبول المنافي للرد
          • الإخلاص المنافي للشرك
          • اليقين المنافي للشك
          • الشهرة المنافية للخمول
          • الحب المنافي للبغض
          • الصدق المنافي للكذب
        • ما هي أركان العبادة الصحيحة؟

          • الخوف
          • الشهرة
          • الرجاء
          • المحبة
          • الرياء
        • من اقتصر على ركن واحد من أركان العبادة دون الآخر اختلّ تعبده لله تعالى.

          • صح
          • خطأ
        • صنف الأمثلة الآتية حسب أقسام العبادة:

          • الخوف والرجاء = عبادة قلبية
          • الصلاة ، والحج = عبادة بدنية
          • الاستغاثة ، الذكر = عبادة قولية
        • العبادة في الإسلام مجرد شعائر فقط.

          • صح
          • خطأ
        • لمن يجب صرف العبادة بجميع أنواعها؟

          • لله وحده لا شريك له
          • للأنبياء
          • للأولياء
          • للملائكة
        • ما حكم من صرف نوعاً من العبادة لصنم أو شجر أو نبي أو ولي، حيًا كان أو ميتاً؟

          • لا شيء عليه
          • وقع في الشرك الأكبر المناقض للتوحيد
          • وقع في مكروه
          • فعل أمرا مستحبا
        • الإخلاص يحرر الإنسان من التكلّف والتصنع وطلب رضا الناس.

          • صح
          • خطأ
        • عدد الأدلة على توحيد الألوهية:

          • دليل التقليد
          • الدليل الفطري
          • دليل الأحلام
          • الدليل الشرعي: من القرآن والسنة
          • الدليل العقلي
        • من الأدلة الشرعية على توحيد الألوهية قوله تعالى:

          • ﴿وَقَضَىٰ رَبُّكَ أَلَّا تَعۡبُدُوٓاْ إِلَّآ إِيَّاهُ﴾
          • ﴿فَبَعَثَ ٱللَّهُ غُرَابٗا يَبۡحَثُ فِي ٱلۡأَرۡضِ﴾
          • ﴿وَأَذِّن فِي ٱلنَّاسِ بِٱلۡحَجِّ﴾
          • ﴿فَلَبِثَ فِيهِمۡ أَلۡفَ سَنَةٍ إِلَّا خَمۡسِينَ عَامٗا﴾
        • من أقر بأن الله تعالى هو الخالق الرازق المدبر، لزمه أن يفرده بالعبادة.

          • صح
          • خطأ
        • من أهمية توحيد الألوهية أنه الغاية التي خُلق الخلق لأجلها، قال تعالى:

          • ﴿وَمَآ أَرۡسَلۡنَٰكَ إِلَّا رَحۡمَةٗ لِّلۡعَٰلَمِينَ﴾
          • ﴿خُذِ ٱلۡعَفۡوَ وَأۡمُرۡ بِٱلۡعُرۡفِ وَأَعۡرِضۡ عَنِ ٱلۡجَٰهِلِينَ﴾
          • ﴿وَأَذِّن فِي ٱلنَّاسِ بِٱلۡحَجِّ﴾
          • ﴿وَمَا خَلَقۡتُ ٱلۡجِنَّ وَٱلۡإِنسَ إِلَّا لِيَعۡبُدُونِ﴾
        • ما أهمية توحيد الألوهية؟

          • إنه يغني عن العمل الصالح
          • أنزل الله تعالى الكتب، وأرسل الرسل من أجل التوحيد
          • إنّه الغاية التي خُلِق الخلق لأجلها
          • إنّه الفارق بين الموحدين والمشركين
          • إنه خاص بالأنبياء
        • ما الذي يحدد مكانة العبد ومرتبته عند الله تعالى؟

          • كثرة ماله
          • كلما كان العبد أعظم تحقيقاً للتوحيد، كلما كان أفضل مكانة عند الله، وأرفع مرتبة
          • نسبه وقرابته
          • منصبه بين الناس
        • من هم أكمل الموحدين مرتبة وتفاضلاً؟

          • الأنبياء ثم الذين يلونهم
          • الملوك
          • الأغنياء
          • أصحاب المناصب
        • ما جزاء من حقق التوحيد الكامل؟

          • لا يدخل الجنة
          • يُحرم من الثواب
          • يبقى في النار
          • دخل الجنة بلا حساب ولا عذاب
        • كيف يكون تحقيق التوحيد؟

          • يكون بالنطق بالشهادة فقط
          • يكون بكثرة المال
          • يكون بتخليصه مما ينافيه مطلقاً، في كماله أو أصله
          • يكون بالاقتصار على توحيد الربوبية
        • من أهم مقتضيات تحقيق توحيد الألوهية:

          • تخليص التوحيد مما ينافيه من الشرك والبدع
          • تقديم محبة الله وطاعته وخوفه ورجائه على كل ما سواه
          • تحقيق معنى «لا إله إلا الله» بشروطها
          • الابتداع في العبادة
          • إخلاص العبادة لله وحده
          • متابعة النبي ﷺ في العبادة
          • طلب رضا الناس
        • حين يعظم توحيد الله تعالى في القلب؛ تصفو العبادة ويصدق العمل.

          • صح
          • خطأ
        • ما الذي تعلمناه من هذا الدرس؟

          • الأنبياء بُعثوا للدعوة إلى هذا التوحيد
          • صرف أي نوع من العبادة لغير الله ينافي التوحيد
          • توحيد الألوهية هو إفراد الله بالعبادة
          • العبادة تشمل أعمال القلب واللسان والجوارح
          • الإخلاص أساس وشرط في قبول العمل
          • العبادة تقتصر على أعمال الجوارح
          • توحيد الألوهية هو إفراد الله بأفعاله
        • أوصى النبي ﷺ أبا هريرة رضي الله عنه بثلاث:

          • قيام الليل كله
          • ركعتي الضحى
          • صيام الدهر
          • صيام ثلاثة أيام من كل شهر
          • أن يوتر قبل أن ينام
        • صل كل مفردة بمعناها:

          • أوصاني = عهد إليّ، وأكد عليّ بفعل أمر ذي أهمية بالغة وأثر عظيم
          • خليلي = الخليل هو المحبوب محبةً تامة، والخُلّة هي أعلى مراتب المحبة
          • الوتر = صلاة تُختم بها صلاة الليل، وعدد ركعاتها فردي، وأقلها ركعة واحدة
          • الضحى = صلاة نافلة تبدأ من بعد شروق الشمس بنحو ربع ساعة إلى قُبيل زوال الشمس
        • ما سبب تلقيبه بـ (أبي هريرة)؟

          • لكثرة روايته
          • لهرة كان يحملها
          • لأنه من قبيلة هريرة
          • لأن أباه اسمه هريرة
        • ما سبب كثرة رواية أبي هريرة رضي الله عنه للحديث؟

          • لأنه أسلم قبل جميع الصحابة
          • لأنه كان كاتب الوحي
          • لأنه عاش في مكة
          • لازم النبي ﷺ ملازمة تامة، ونال بركة دعائه بالحفظ
        • الأعمال القليلة المستمرة، تصنع أثرًا عظيمًا.

          • صح
          • خطأ
        • تضمنت الوصية النبوية عدة جوانب متكاملة لبناء التوازن الإيماني، اذكرها:

          • صيام ثلاثة أيام من كل شهر
          • صيام الدهر
          • ترك النوم
          • التوازن في العبادة
          • صلاة الوتر
          • صلاة الضحى
        • ما الذي يستفيده المسلم من صلاة الضحى؟

          • قضاء صلاة الفجر
          • إسقاط صلاة الظهر
          • تعويض صيام رمضان
          • شكر يومي على نعمة العافية، وصدقة عن مفاصل الجسد
        • الاسم الآخر لصلاة الضحى:

          • صلاة الأوابين
          • صلاة التراويح
          • صلاة الجنازة
          • صلاة الاستسقاء
        • ما معنى قوله (رمضت الفصال)؟

          • حين تغرب الشمس
          • حين تحترق أخفاف صغار الإبل من شدة حر الرمال
          • حين يطلع الفجر
          • حين يشتد البرد
        • ما المنهج التربوي الذي يؤسسه النبي ﷺ للتوازن في العبادة؟

          • لم يوص بقيام الليل كله أو صيام الدهر، بل بعبادات معتدلة تحفظ النشاط وتجدد الهمة
          • قيام الليل كله
          • صيام الدهر
          • ترك الزواج للعبادة
        • النوافل مجرد زيادة في أداء العبادة فقط.

          • صح
          • خطأ
        • ما آثار النوافل في حياة المسلم؟

          • تمنح النفس استقراراً
          • زيادة الحسنات وتكفير السيئات
          • جبر النقص أو الخلل الحاصل في الفرائض
          • إسقاط الفرائض
          • التشدد في الدين
          • حماية الفرائض من الإهمال والتهاون
          • صحبة النبي ﷺ ومرافقته في الجنة
          • نيل محبة الله والقرب منه
        • ما دلالة قوله تعالى: ﴿وَمِنَ ٱلَّيۡلِ فَتَهَجَّدۡ بِهِۦ نَافِلَةٗ لَّكَ عَسَىٰٓ أَن يَبۡعَثَكَ رَبُّكَ مَقَامٗا مَّحۡمُودٗا﴾؟

          • النوافل لا أجر فيها
          • النوافل تغني عن الفرائض
          • قيام الليل لا فضل له
          • تعدّ النوافل وخاصة قيام الليل من أعظم القربات
        • ما التطبيقات الحياتية المستفادة من الدرس؟

          • الالتزام بالنوافل الطريق الأقصر لنيل محبة الله
          • الاهتمام بالأعمال القليلة المستمرة التي تقوي الصلة بالله
          • تنظيم برنامج عبادي متوازن دون انقطاع أو مشقة
          • الاستفادة من التطبيقات الموثوقة للأذكار والسنن
          • ترك النوافل
          • قيام الليل كله دون نوم
        • الميل عن الشرك إلى التوحيد الخالص، والثبات على الاستقامة هو:

          • الحنفية
          • اليقين
          • التوبة
          • الحلم
        • ثبات القلب على الحق ثباتًا لا تزعزعه الشبهات ولا المخاوف هو:

          • الحنفية
          • التغافل
          • التدوين
          • اليقين
        • إبراهيم عليه السلام من أولي العزم من الرسل.

          • صح
          • خطأ
        • لماذا جعل الله إبراهيم عليه السلام أبا الأنبياء؟

          • لأن جميع الأنبياء الذين جاءوا بعده من نسله
          • لأنه أول الأنبياء
          • لأنه أول رسول إلى أهل الأرض
          • لأنه أول من دوّن الحديث
        • بمن بدأ إبراهيم عليه السلام دعوته؟

          • بقوم نوح
          • بزوجته هاجر
          • بأقرب الناس إليه، أبيه آزر
          • بأهل المدينة
        • كيف كان حوار إبراهيم عليه السلام مع أبيه؟

          • كان الحوار قائما على العقل والهدوء
          • كان حريصا على نجاة أبيه والخير له
          • كان يتحدث بثقة دون تكبر
          • كان قلبه ممتلئا رحمة وخوفا على من يحب
          • كان يتحدث بتكبر
          • كان قائما على الشدة والسخرية
        • ما الأساليب التي اتبعها إبراهيم عليه السلام في الدعوة؟

          • القوة والسلاح
          • الحجة العقلية
          • السخرية من قومه
          • الاستدلال العملي
        • الحوار بالحكمة والموعظة الحسنة أقوى أسلوب لنشر الحق.

          • صح
          • خطأ
        • ما الابتلاءات الكبرى التي مر بها إبراهيم عليه السلام؟

          • غرق ابنه في الطوفان
          • الهجرة وترك الأهل بحثاً عن أرض الدعوة
          • الأمر بذبح ابنه إسماعيل عليه السلام
          • موقف النار واليقين الذي لا يتزعزع
          • ابتلاع الحوت له
        • ماذا قال إبراهيم عليه السلام عندما ألقاه قومه في النار؟

          • «ربنا تقبل منا»
          • «حسبنا الله ونعم الوكيل»
          • «يا أبت إني قد جاءني من العلم»
          • «هذا ربي»
        • قال تعالى عن النار التي أُلقي فيها إبراهيم عليه السلام:

          • ﴿وَأَذِّن فِي ٱلنَّاسِ بِٱلۡحَجِّ﴾
          • ﴿فَبَعَثَ ٱللَّهُ غُرَابٗا يَبۡحَثُ فِي ٱلۡأَرۡضِ﴾
          • ﴿وَمَا يَنطِقُ عَنِ ٱلۡهَوَىٰٓ﴾
          • ﴿قُلۡنَا يَٰنَارُ كُونِي بَرۡدٗا وَسَلَٰمًا عَلَىٰٓ إِبۡرَٰهِيمَ﴾
        • ترك إبراهيم عليه السلام زوجته هاجر وابنه إسماعيل في واد غير ذي زرع عند بيت الله الحرام.

          • صح
          • خطأ
        • كانت الهجرة في تاريخ الأنبياء مرحلة هروب أو ضعف.

          • صح
          • خطأ
        • استجاب إسماعيل عليه السلام لأمر الله حين أخبره أبوه برؤيا الذبح.

          • صح
          • خطأ
        • كيف تجلّى اجتماع العمل والعبادة في بناء الكعبة المشرفة؟

          • بنى الكعبة إبراهيم وحده دون دعاء
          • بعد أن استقر إبراهيم وابنه إسماعيل عليهما السلام في مكة أمرهما الله ببناء الكعبة، فاجتمع العمل والعبادة، والبناء الروحي والمادي
          • بناها قوم نوح بعد الطوفان
          • بناها إسماعيل بعد وفاة أبيه
        • ما الذي حدث بعدما قام إبراهيم ببناء الكعبة المشرفة؟

          • جاء الأمر بالأذان في الناس بالحج
          • جاء الأمر بصنع السفينة
          • جاء الأمر بالهجرة إلى مصر
          • جاء الأمر بصيام الدهر
        • كمال التسليم لا يظهر في أوقات الراحة، بل في اللحظات التي تُختبر فيها المحبة والطاعة واليقين.

          • صح
          • خطأ
        • ما الذي تعلمناه من هذا الدرس؟

          • أن اليقين يجعل الإنسان قويًا أمام الابتلاءات
          • أن الحوار الهادئ طريق مؤثر في الدعوة والإصلاح
          • أن إبراهيم عليه السلام جمع بين التوحيد والحكمة والثبات
          • أن التسليم لله يعني الضعف
          • أن التسليم لله لا يعني الضعف، بل كمال الثقة به سبحانه
          • أن الشدة أقوى طريق في الدعوة
        • مجموع الخصائص والمبادئ والقيم المستمدة من الوحي، التي تميز الشخصية المسلمة وتضبط سلوكها هو:

          • السنة النبوية
          • العبادة
          • الهوية الإسلامية
          • التوحيد
        • الذوبان يبدأ أحيانا بتقليد صغير.

          • صح
          • خطأ
        • ما هي مقومات الهوية الإسلامية؟

          • التاريخ المشترك
          • العقيدة الإسلامية
          • الأزياء الحديثة
          • اللغة العربية
          • تقليد غير المسلمين
          • القيم والأخلاق
        • صل كل مقوم من مقومات الهوية الإسلامية بما يناسبه:

          • العقيدة الإسلامية = الركن الأساسي الذي يربط المسلم بخالقه
          • اللغة العربية = لغة القرآن الكريم والوسيلة الأساسية لفهم نصوص الإسلام فهمًا صحيحًا
          • التاريخ المشترك = الشعور بالانتماء لأمة واحدة ممتدة
          • القيم والأخلاق = تعكس حقيقة التزام المسلم بدينه وتجعل سلوكه نموذجًا يحتذى به
        • صل كل أثر من آثار الهوية الإسلامية في توجيه السلوك بدليله:

          • الإيجابية والعطاء = ﴿وَمَآ أَرۡسَلۡنَٰكَ إِلَّا رَحۡمَةٗ لِّلۡعَٰلَمِينَ﴾
          • الوسطية والاعتدال = ﴿وَكَذَٰلِكَ جَعَلۡنَٰكُمۡ أُمَّةٗ وَسَطٗا﴾
        • من آثار الهوية الإسلامية في توجيه السلوك:

          • الانغلاق والتطرف
          • الاستقلالية الفكرية
          • الإيجابية والعطاء
          • التبعية الفكرية
          • الوسطية والاعتدال
        • ما دلالة حديث الرهط الثلاثة الذين سألوا عن عبادة النبي ﷺ؟

          • دلالة على وجوب صيام الدهر
          • دلالة على ترك الزواج للعبادة
          • دلالة على الوسطية والاعتدال والتوازن بين متطلبات الروح والجسد
          • دلالة على قيام الليل كله
        • ما هي وسائل المحافظة على الهوية الإسلامية؟

          • التحلي بالأخلاق الإسلامية كالصدق والأمانة والابتعاد عن منكرات الأخلاق
          • الاعتزاز باللغة العربية لأنها لغة القرآن الكريم
          • تقليد غير المسلمين في كل شيء
          • التعمق في فهم الإسلام ودراسة القرآن الكريم والسنة
          • التعرف على سيرة النبي ﷺ والصحابة الكرام
          • الالتزام بالعبادات، كالمحافظة على الصلاة والذكر والدعاء
          • إهمال اللغة العربية
        • الهوية الحقيقية تظهر في الاختيارات لا في الشعارات.

          • صح
          • خطأ
        • ما التطبيقات الحياتية المستفادة من الدرس؟

          • المشاركة في نشر محتوى يعزز القيم والأخلاق
          • استخدام اللغة العربية الفصحى في العروض والمشاركات المدرسية
          • رفض مشاركة المقاطع الساخرة من شعائر الإسلام وقيمه
          • متابعة الحسابات العلمية والفكرية الموثوقة
          • متابعة الحسابات غير الموثوقة
          • مشاركة المقاطع الساخرة من الشعائر
        • الثقة بالهوية الإسلامية تحمي الإنسان من التقليد الأعمى.

          • صح
          • خطأ
        اختبارات التربية الاسلامية — الفصل الأولاختبارات الصف العاشر [ جميع المواد ]
        جاري تجهيز الملف المطلوب
        [ اشغل وقتك بذكر الله ]
        مدرس اسلامية و محفظين قرآن كريمأرقام مدرسين اسلامية و محفظين قرآن كريممدرسة اسلامية و محفظات قرآن كريمأرقام مدرسات اسلامية و محفظات قرآن كريم