عدد أحوال الوطن العربي قبل الإسلام:
- الحالة الاجتماعية
- الحالة الثقافية
- الحالة الصناعية
- الحالة الدينية
- الحالة الرياضية
- الحالة السياسية
- الحالة الاقتصادية
اكتب عن الحياة السياسية للعرب قبل الإسلام (دلل على عدم وجود كيان سياسي موحد للعرب قبل الإسلام):
- قامت الزراعة في كل من اليمن ومصر والعراق
- قيام دولة عربية واحدة توحد جميع العرب تحت حكم واحد
- تكونت من ممالك مثل كنده والمناذرة ونوميديا
- قبائل متفرقة مثل الأوس والخزرج تسودها النزعات والحروب
- مناطق تحت حكم الإمبراطوريات الساسانية والبيزنطية
اكتب عن الحياة الاقتصادية للعرب قبل الإسلام:
- انتشار الشعر والفصاحة والبلاغة
- قامت الزراعة في كل من اليمن ومصر والعراق
- انتشر الرعي في البادية
- برع العرب في التجارة ما بين الشمال والجنوب
- تكونت من ممالك مثل كنده والمناذرة ونوميديا
دلل على صحة العبارة: «برع العرب في التجارة قبل الإسلام إلا أنها اتصفت ببعض الصفات السيئة»
- الصدق في البيع
- الأمانة
- الربا
- الاحتكار
- السلب ونهب القوافل
- الغش
علل: سوء الأحوال الاجتماعية للعرب قبل الإسلام.
- انتشرت العبودية وظلم المرأة
- برع العرب في التجارة ما بين الشمال والجنوب
- انتشار الشعر والفصاحة والبلاغة
- غياب العدالة والمساواة
- اعتماد الناس على نظام الولاء والثأر
- سادت الطبقية والعصبية القبلية في المجتمعات
عدد النتائج المترتبة على سيادة الطبقية والعصبية القبلية في الوطن العربي قبل الإسلام:
- ظهور ملتقيات مثل سوق عكاظ
- اعتماد الناس على نظام الولاء والثأر
- انتشرت العبودية وظلم المرأة
- انتشار العدالة والمساواة بين الناس
- غياب العدالة والمساواة
علل: غياب العدالة والمساواة في المجتمع العربي قبل الإسلام.
- بسبب قيام الزراعة في اليمن ومصر والعراق
- بسبب انتشار الشعر والفصاحة والبلاغة
- بسبب استخدام النقوش والخطوط في الكتابة
- بسبب انتشار الطبقية والعصبية القبلية
علل: ازدهار الحالة الثقافية عند العرب قبل الإسلام.
- استخدموا النقوش والخطوط في الكتابة
- ظهور ملتقيات مثل سوق عكاظ ومراكز أدبية مثل الحيرة ونجران
- انتشار الشعر والفصاحة والبلاغة
- انتشرت العبودية وظلم المرأة
- انتشار الربا والغش
علل: ظهور الملتقيات والمراكز الأدبية عند العرب قبل الإسلام.
- بسبب انتشار الطبقية والعصبية القبلية
- بسبب انتشار الرعي في البادية
- بسبب انتشار الشعر والفصاحة والبلاغة
- بسبب انتشار السلب ونهب القوافل
أحد المراكز الأدبية للعرب قبل الإسلام:
أحد الملتقيات الثقافية للعرب قبل الإسلام:
- سوق عكاظ
- القاهرة
- الحيرة
- نجران
دلل: انقسام العقائد في المجتمعات قبل الإسلام.
- انتشار الشعر والفصاحة والبلاغة
- سيادة البدع والخرافات
- برع العرب في التجارة ما بين الشمال والجنوب
- الرسالات السماوية
- العبادات الوضعية
قارن بين الرسالات السماوية والعبادات الوضعية: صنف كل عبارة.
- هي وحي من الله على رسله = الرسالات السماوية
- هي ممارسة وضعها البشر بأنفسهم تشوبها البدع والخرافات = العبادات الوضعية
- الحنيفية = الرسالات السماوية
- اليهودية = الرسالات السماوية
- النصرانية = الرسالات السماوية
- الوثنية = العبادات الوضعية
- المجوسية = العبادات الوضعية
- الصابئة = العبادات الوضعية
أكمل بيانات جدول الرسالات السماوية قبل الإسلام: صنف كل نبي وكتاب حسب رسالته.
- إبراهيم عليه السلام = الحنيفية
- صحف إبراهيم = الحنيفية
- موسى عليه السلام = اليهودية
- التوراة = اليهودية
- عيسى عليه السلام = النصرانية
- الإنجيل = النصرانية
فرق بين كل من:
- الوثنية = عبادة الأصنام والأوثان
- المجوسية = عبادة النار
- الصابئة = عبادة الكواكب والنجوم
لاحظ الخريطة ثم أجب: العبادة الوضعية الأكثر انتشارًا قبل الإسلام اسمها:
- المجوسية
- الصابئة
- الحنيفية
- الوثنية
لاحظ الخريطة ثم أجب: أكثر الديانات انتشارًا على ساحل بحر الروم:
- اليهودية
- الحنيفية
- النصرانية
- المجوسية
لاحظ الخريطة ثم أجب: ظهرت الديانة الحنيفية في ……
لاحظ الخريطة: ما اسم البحر المشار إليه بالرمز # ؟
- البحر الأحمر
- الخليج العربي
- بحر الروم
- بحر العرب
دلل: شهد الوطن العربي نشأة حضارات شملت علوم ومعتقدات وديانات انعكست على حياة الناس.
- انقسمت العقائد في المجتمعات القديمة بين الرسالات السماوية والعبادات الوضعية مثل الوثنية والمجوسية والصابئة
- انتشار الشعر والفصاحة والبلاغة ومراكز أدبية
- اتحاد جميع العرب في دولة واحدة قوية
- سادت الطبقية والعصبية القبلية
- انتشار العدالة والمساواة بين الناس
اختر من المجموعة (أ) ما يناسبها من المجموعة (ب):
- الحالة السياسية = ممالك كنده والمناذرة ونوميديا
- الحالة الاقتصادية = انتشار الرعي في البادية
- الحالة الاجتماعية = غياب العدالة والمساواة
- الحالة الثقافية = انتشار الشعر والبلاغة
- الحالة الدينية = انقسام العقائد في المجتمعات
قال الله تعالى: ﴿قُلْ يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنِّي رَسُولُ اللَّهِ إِلَيْكُمْ جَمِيعًا﴾ — في ضوء الآية الكريمة أكمل: المدينة التي ظهر فيها الإسلام تسمى ……
العام الذي نزل فيه جبريل عليه السلام بالوحي على النبي محمد ﷺ ……
العام الذي بدأ فيه النبي محمد ﷺ خاتم الأنبياء والمرسلين دعوة التوحيد ……
المدينة التي هاجر إليها الرسول ﷺ تسمى ……
المدينة التي أسس فيها أول مجتمع إسلامي منظم تسمى ……
طرق انتشار الإسلام:
- الدعوة السلمية
- إكراه الناس على الدخول في الإسلام
- الحروب بين القبائل العربية
- التجارة
- الفتوحات الإسلامية
- العلم والثقافة
رتب الدول الإسلامية التالية من الأقدم إلى الأحدث:
- دولة الخلفاء الراشدين
- الدولة الأموية
- الدولة العباسية
- الدولة العثمانية
علل: أهمية اتساع الرقعة الجغرافية للدولة الإسلامية.
- تلاشت الشوائب الفكرية
- انتشرت الطبقية والعصبية القبلية
- تكاملت المقومات الحضارية واستمر امتدادها
- تشكل حضارة إنسانية عظيمة تعرف اليوم بالحضارة العربية الإسلامية
- انقسمت العقائد في المجتمعات
علل: تشكل الحضارة العربية الإسلامية.
- سيادة البدع والخرافات
- اتساع الرقعة الجغرافية للدولة الإسلامية
- امتزاج الدين الإسلامي واللغة العربية بما لدى الشعوب من معارف وتجارب
- انتشار الربا والاحتكار
- تلاشت الشوائب الفكرية
العهد الذي بلغت فيه الحضارة الإسلامية أوجها يسمى ……
العهد الذي امتد فيه أثر الحضارة الإسلامية يسمى ……
عرف الحضارة العربية الإسلامية:
- وحي من الله على رسله
- ممارسة وضعها البشر بأنفسهم تشوبها البدع والخرافات
- إنتاج روحي ومادي يُنسب إلى الشعوب المسلمة
- علم توجيه وقيادة المركبة البحرية
القيمة التي نتعلمها من الآية الكريمة ﴿اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ﴾ (سورة العلق):
- قيمة التعلم
- قيمة الكرم
- قيمة الشجاعة
- قيمة التعاون
دلل على صحة العبارة: «تميزت الحضارة الإسلامية بتكامل فريد»
- انتهت آثارها ولم يبق منها شيء اليوم
- امتدت لتشمل جميع مجالات الحياة
- اقتصرت على الجانب الديني فقط
- اهتمت بالعلم فظهرت المراكز العلمية في جميع أرجاء الوطن العربي
- لم تقتصر على الجانب الديني فقط
- ما زالت آثارها قائمة حتى اليوم
- أسهمت في بناء هويتها
عدد أهم مجالات الحضارة الإسلامية:
- الرعي في البادية
- العلوم الإسلامية (العقلية والنقلية)
- العمران والفنون
- النظام الاجتماعي والسياسي
- العبادات الوضعية
أكمل البيانات: صل كل مجال من مجالات الحضارة الإسلامية بأمثلته:
- العلوم الإسلامية (العقلية والنقلية) = القرآن وعلومه – اللغة العربية وعلومها – الفلك – الجغرافيا
- العمران والفنون = بناء المساجد والقصور
- النظام الاجتماعي والسياسي = نظم الحكم – حماية الحقوق (المرأة - أهل الذمة)
صنف الكلمات التالية حسب مجالات الحضارة الإسلامية:
- القرآن وعلومه = العلوم الإسلامية
- الفلك = العلوم الإسلامية
- بناء المساجد = العمران والفنون
- بناء القصور = العمران والفنون
- نظم الحكم = النظام الاجتماعي والسياسي
- حقوق المرأة = النظام الاجتماعي والسياسي
فرق بين المراكز العلمية للحضارة الإسلامية: صنف كل مركز حسب قارته.
- بغداد = في قارة آسيا
- المدينة المنورة = في قارة آسيا
- القاهرة = في قارة أفريقيا
- القيروان = في قارة أفريقيا
- فاس = في قارة أفريقيا
لاحظ خريطة الوطن العربي: صل كل مركز علمي للحضارة الإسلامية بالرقم الذي يدل عليه على الخريطة.
- المدينة المنورة = 4
- القيروان = 1
- فاس = 5
- القاهرة = 3
- بغداد = 2
دلل على صحة العبارة: «برز الكثير من الشخصيات العربية التي ساهمت في نهضة الحضارة الإسلامية» — صل كل عالم بمجاله:
- مريم بنت العجلي = الفلك
- أبو الحسن علاء الدين = الطب والفقه
- شهاب الدين أحمد بن ماجد = الملاحة
- الحسن ابن الهيثم = البصريات
- يعقوب بن إسحاق الكندي = الفلسفة
- حُنين بن إسحاق العبادي = الترجمة
لاحظ الصورة: اسم صاحبة الصورة:
- حُنين بن إسحاق العبادي
- الحسن بن الهيثم
- يعقوب بن إسحاق الكندي
- مريم بنت العجلي
لقب العالمة مريم بنت العجلي: ……
مجال عمل مريم بنت العجلي:
- الطب
- الملاحة
- علم الفلك
- الترجمة
أبرز إنجازات (إسهامات) مريم بنت العجلي في مجال علم الفلك (علل: لقبت مريم بنت العجلي بالاسطرلابية):
- اكتشفت الدورة الدموية الصغرى
- طورت آلة الإسطرلاب
- ابتكرت الغرفة المظلمة
- رسمت أطلس القرن
عرف الاسطرلاب:
- أساس صناعة الكاميرا الحديثة
- آلة فلكية تستخدم لقياس ارتفاع النجوم والشمس وتحديد الاتجاهات والمواقع
- كتاب من أهم كتب الطب في التاريخ
- أقدم الخرائط العلمية المعتمدة
عدد استخدامات الاسطرلاب (علل: أهمية الاسطرلاب):
- اكتشاف الدورة الدموية الصغرى
- تستخدم في تحديد الوقت
- قياس ارتفاع الشمس
- ترجمة الكتب من اليونانية إلى العربية
- معرفة اتجاه القبلة
صاحبة فكرة تطوير آلة الاسطرلاب ……
آلة فلكية تستخدم لقياس ارتفاع النجوم والشمس وتحديد الاتجاهات والمواقع تسمى ……
مادة من الإعلان العالمي لحقوق الإنسان تنص على أن «لكل شخص الحق في التعليم» رقمها ……
لاحظ الصورة: اسم صاحب الصورة:
- حُنين بن إسحاق العبادي
- مريم بنت العجلي
- يعقوب بن إسحاق الكندي
- أبو الحسن علاء الدين
لقب الطبيب والفقيه أبو الحسن علاء الدين: ……
مجال عمل أبو الحسن علاء الدين (ابن النفيس):
- الملاحة
- الطب
- البصريات
- الترجمة
عدد أبرز إسهامات (إنجازات) ابن النفيس في مجال علم الطب:
- ألف كتاب «شرح تشريح القانون»
- ابتكر الغرفة المظلمة
- رسم أطلس القرن
- أول من اكتشف الدورة الدموية الصغرى
علل: أهمية كتاب «شرح تشريح القانون» لابن النفيس.
- لأنه أساس صناعة الكاميرا الحديثة
- لأنه أقدم الخرائط العلمية المعتمدة
- لأنه من أهم كتب الطب في التاريخ
- لأنه أدخل الفلسفة إلى الثقافة الإسلامية
أول من اكتشف الدورة الدموية الصغرى عالم يسمى ……
العالم المسلم الذي ألف كتاب شرح تشريح القانون يسمى ……
كتاب يعد من أهم كتب الطب في التاريخ لابن النفيس يسمى ……
لاحظ الصورة: اسم صاحب الصورة:
- أبو الحسن علاء الدين
- الحسن بن الهيثم
- يعقوب بن إسحاق الكندي
- شهاب الدين أحمد بن ماجد
اختر لقب العالم المسلم شهاب الدين أحمد بن ماجد:
- الاسطرلابي
- أبو البصريات
- فيلسوف العرب
- أسد البحر
مجال عمل شهاب الدين أحمد بن ماجد:
- الطب
- الفلسفة
- الملاحة
- البصريات
عدد أبرز إسهامات (إنجازات) ابن ماجد في مجال الملاحة:
- ترأس بيت الحكمة في بغداد
- رسم أقدم الخرائط العلمية المعتمدة مثل أطلس القرن
- استكشافاته الجغرافية طورت أدوات الملاحة البحرية
- أول من اكتشف الدورة الدموية الصغرى
عرف الملاحة:
- آلة فلكية لقياس ارتفاع النجوم والشمس
- علم توجيه وقيادة المركبة البحرية
- إنتاج روحي ومادي يُنسب إلى الشعوب المسلمة
- عبادة الكواكب والنجوم
أقدم الخرائط العلمية المعتمدة التي قام برسمها ابن ماجد تسمى ……
المكتشف الحقيقي لطريق الهند يسمى ……
قارن بين ابن النفيس وابن ماجد: صنف كل عبارة حسب العالم.
- مجاله الطب = ابن النفيس
- أول من اكتشف الدورة الدموية الصغرى = ابن النفيس
- ألف كتاب «شرح تشريح القانون» = ابن النفيس
- مجاله الملاحة = ابن ماجد
- استكشافاته الجغرافية طورت أدوات الملاحة البحرية = ابن ماجد
- رسم أقدم الخرائط العلمية المعتمدة مثل أطلس القرن = ابن ماجد
لاحظ الصورة: اسم صاحب الصورة:
- أبو الحسن علاء الدين
- الحسن بن الهيثم
- شهاب الدين أحمد بن ماجد
- حُنين بن إسحاق العبادي
لقب العالم الحسن بن الهيثم: ……
مجال عمل الحسن بن الهيثم:
- الطب
- الملاحة
- البصريات
- الفلسفة
عدد أبرز إسهامات (إنجازات) ابن الهيثم في مجال البصريات:
- مؤسس علم البصريات الحديث
- طور علم الموسيقى الرياضي
- ابتكر الغرفة المظلمة
- ألف كتاب «شرح تشريح القانون»
علل: أهمية ابتكار الحسن بن الهيثم الغرفة المظلمة.
- لأنها تستخدم في معرفة اتجاه القبلة
- لأنها أساس صناعة الكاميرا الحديثة
- لأنها من أهم كتب الطب في التاريخ
- لأنها طورت أدوات الملاحة البحرية
العالم المسلم الذي يعتبر مؤسس علم البصريات الحديثة يسمى ……
العالم المسلم الذي اخترع الغرفة المظلمة يسمى ……
العالم الذي يرجع له فضل اختراع الكاميرا يسمى ……
لاحظ الصورة: اسم صاحب الصورة:
- يعقوب بن إسحاق الكندي
- مريم بنت العجلي
- شهاب الدين أحمد بن ماجد
- أبو الحسن علاء الدين
لقب الفيلسوف يعقوب بن إسحاق الكندي: ……
مجال عمل يعقوب بن إسحاق الكندي:
- الفلسفة
- الطب
- الملاحة
- البصريات
عدد أبرز إسهامات (إنجازات) الكندي في مجال الفلسفة:
- طور علم الموسيقى الرياضي
- أدخل الفلسفة إلى الثقافة الإسلامية
- ابتكر الغرفة المظلمة
- رسم أطلس القرن
الفيلسوف المسلم الذي طور علم الموسيقى الرياضي يسمى ……
الفيلسوف الذي أدخل الفلسفة إلى الثقافة الإسلامية ……
لاحظ الصورة: اسم صاحب الصورة:
- مريم بنت العجلي
- الحسن بن الهيثم
- حُنين بن إسحاق العبادي
- أبو الحسن علاء الدين
لقب المترجم حُنين بن إسحاق العبادي: ……
مجال عمل حُنين بن إسحاق العبادي:
عدد أبرز إسهامات (إنجازات) حُنين بن إسحاق العبادي في مجال الترجمة:
- ترأس بيت الحكمة في بغداد
- طور آلة الإسطرلاب
- اكتشف الدورة الدموية الصغرى
- ترجم عشرات الكتب من اليونانية إلى العربية
علل: لقب حُنين بن إسحاق العبادي بشيخ المترجمين.
- لإتقانه أربع لغات
- لأنه رسم أطلس القرن
- لأنه أدخل الفلسفة إلى الثقافة الإسلامية
- لأنه اكتشف الدورة الدموية الصغرى
العالم المسلم الذي ترأس بيت الحكمة في بغداد يسمى ……
المدينة التي كان يوجد بها مقر بيت الحكمة تسمى ……
لاحظ الصورة: مدلول الصورة:
- سوق عكاظ
- الغرفة المظلمة
- بيت الحكمة
- معركة ذات السلاسل
لاحظ الصورة: القيمة التي نتعلمها من الصورة:
- الشجاعة في المعارك
- الأمانة عند نقل العلم دون تحريفه
- الحنين إلى الوطن
- احترام الجار
قارن بين الكندي وابن الهيثم: صنف كل عبارة حسب العالم.
- مجاله الفلسفة = الكندي
- طور علم الموسيقى الرياضي = الكندي
- أدخل الفلسفة إلى الثقافة الإسلامية = الكندي
- مجاله علم البصريات = ابن الهيثم
- مؤسس علم البصريات الحديث = ابن الهيثم
- ابتكر الغرفة المظلمة = ابن الهيثم
اختر من المجموعة (أ) ما يناسبها من المجموعة (ب): صل كل عالم بلقبه.
- مريم بنت العجلي = الاسطرلابية
- أبو الحسن علاء الدين = ابن النفيس
- شهاب الدين أحمد بن ماجد = أسد البحر
- الحسن ابن الهيثم = أبو البصريات
- يعقوب بن إسحاق الكندي = فيلسوف العرب
- حُنين بن إسحاق العبادي = شيخ المترجمين
دلل: أرض الكويت جزء من أحداث التاريخ الإسلامي.
- شكلت كاظمة محطة بارزة في مسار الفتوحات الإسلامية
- موقع الكويت كان شاهدًا على امتداد التأثير الإسلامي
- ظهر فيها الإسلام أول مرة
- كان فيها مقر بيت الحكمة
علل: عُرفت منطقة كاظمة كموقع تاريخي (دلل: أهمية منطقة كاظمة تاريخيًا).
- مر بها الصحابة وقوافل الحجاج والتجار
- كانت سكن لبعض القبائل العربية
- ظهرت فيها الديانة الحنيفية
- كان فيها مقر بيت الحكمة
- منطقة لممارسة الصيد والقنص
عدد أسماء القبائل العربية التي سكنت منطقة كاظمة:
- قبيلة بكر بن وائل
- قبيلة إياد
- قبيلة الأوس
- قبيلة الخزرج
علل: منطقة كاظمة منطقة مناسبة لممارسة الصيد والقنص.
- لأنها مقر بيت الحكمة
- لأنها دارت على أرضها معركة ذات السلاسل
- لأنها تفيض بالماء العذب ومرعى للحيوانات
- لأنها كانت ملتقى للأدباء والشعراء
علل: كانت كاظمة محطة ثقافية مهمة.
- موطن وملتقى لعدد من الأدباء والشعراء أشهرهم الفرزدق
- مقصد لطلبة العلم لتعلم فنون اللغة العربية
- دارت على أرضها معركة ذات السلاسل
- أُلف فيها قصائد على لسان كبار الشعراء منهم امرؤ القيس والبوصيري
- منطقة لممارسة الصيد والقنص
منطقة في الكويت كانت موطن وملتقى لعدد من الأدباء والشعراء أشهرهم الفرزدق تسمى ……
اقرأ القصيدة ثم أجب: «يا حبذا البرق من أكناف كاظمة ... يسعى على قصرات المرخ والعشر / لله در بيوت كان يعشقها ... قلبي ويألفها إن طيبت بصري» — الشاعر الذي نسبت إليه القصيدة ……
اقرأ القصيدة ثم أجب: «يا حبذا البرق من أكناف كاظمة ... يسعى على قصرات المرخ والعشر / لله در بيوت كان يعشقها ... قلبي ويألفها إن طيبت بصري» — ما الدافع لكتابة القصيدة؟
- الفخر بالانتصار في المعركة
- مدح المعلم
- رثاء صديق
- الحنين لكاظمة
دلل: أهمية منطقة كاظمة عسكريًا.
- مر بها الصحابة وقوافل الحجاج والتجار
- دارت على أرضها معركة ذات السلاسل بين المسلمين والفرس
- كانت سكن لبعض القبائل العربية
- كانت مقصدًا لطلبة العلم
أكمل الناقص في جدول معركة ذات السلاسل:
- السنة = 12 هـ
- الأطراف = المسلمون والفرس
- قائد جيش المسلمين = خالد بن الوليد
- قائد جيش الفرس = هرمز
- النتيجة = انتصار المسلمين على الفرس
علل: تسمية معركة كاظمة بذات السلاسل.
- قيام المسلمين بربط الأسرى بالسلاسل
- قيام الفرس بربط جنودهم بالسلاسل حتى لا يفروا من أرض المعركة
- لأنها دارت قرب سلسلة جبال
- لأن الفرس انتصروا فيها على المسلمين
فرق بين أهمية كاظمة ثقافيًا وأهمية كاظمة تاريخيًا: صنف كل عبارة.
- موطن وملتقى لعدد من الأدباء والشعراء أشهرهم الفرزدق = أهمية كاظمة ثقافيًا
- مقصد لطلبة العلم لتعلم فنون اللغة العربية = أهمية كاظمة ثقافيًا
- أُلف فيها قصائد على لسان كبار الشعراء منهم امرؤ القيس والبوصيري = أهمية كاظمة ثقافيًا
- مر بها الصحابة وقوافل الحجاج والتجار = أهمية كاظمة تاريخيًا
- كانت سكن لبعض القبائل العربية = أهمية كاظمة تاريخيًا
- منطقة لممارسة الصيد والقنص = أهمية كاظمة تاريخيًا
علل: احترام المعلم من القيم الراسخة في المجتمع الكويتي.
- لأن احترام المعلم ضعف
- ينظر للمعلم باعتباره رمز للعلم
- لأن المعلم لا يخطئ أبدًا
- قيمة يتوارثها الأجيال
- المعلم قدوة في السلوك والمعرفة
الشاعر والأديب الكويتي صاحب الديوان الشعري «السقوط إلى أعلى» يسمى ……
اقرأ الفقرة: «جاء زيد إلى والده ليساعده في حل سؤال من واجب اللغة العربية عن معنى بيت شعر. أجاب الأب بثقة، فكتب زيد الإجابة في دفتره. في اليوم التالي قال المعلم إن الإجابة خاطئة. لم يغضب الشاعر يعقوب السبيعي وقال بهدوء: "بعد .... شسوي؟ المدرس أبخص"» — ما القيمة الاجتماعية التي يبرزها الموقف في النص؟
- الحنين إلى الوطن
- الشجاعة
- احترام المعلم
- الكرم
اقرأ الفقرة: «جاء زيد إلى والده ليساعده في حل سؤال من واجب اللغة العربية عن معنى بيت شعر. أجاب الأب بثقة، فكتب زيد الإجابة في دفتره. في اليوم التالي قال المعلم إن الإجابة خاطئة. لم يغضب الشاعر يعقوب السبيعي وقال بهدوء: "بعد .... شسوي؟ المدرس أبخص"» — ماذا يعني رد الأب عندما قال «المدرس أبخص»؟
- غضب الأب من المعلم
- أن الأب لا يعرف اللغة العربية
- تواضع الأب واحترامه لمكانة المعلم
- رفض الأب مساعدة ابنه
مقولة من التراث الشعبي «لك اللحم ولنا العظم»: ما سبب المقولة ومتى تقال؟
- تقال للتاجر عند بيع اللحم في السوق
- تقال للضيف عند تقديم الطعام له
- تقال للصياد عند عودته من رحلة الصيد والقنص
- تقال للمعلم من منطلق الثقة الكبيرة في تعليم الأبناء بالطريقة التي يراها وبأسلوب التعليم والثواب والعقاب الذي يراه مناسبًا
من الشعر الدال على أن «احترام المعلم ليس ضعفًا، بل وعي بقيمة العلم»، أكمل: قُم لِلمُعَلِّمِ وَفِّهِ …… ... كادَ المُعَلِّمُ أَن يَكونَ رَسولا
العام الذي دارت فيه معركة ذات السلاسل ……
قائد جيوش الفرس في ذات السلاسل اسمه ……
آلة فلكية تستخدم في الملاحة والفلك لقياس الزوايا تسمى ……
أحد القبائل التي سكنت أرض كاظمة قبيلة:
مدرس اجتماعياتأرقام مدرسين اجتماعيات
مدرسة اجتماعياتأرقام مدرسات اجتماعيات
