الاستنتاج: ينص القانون الأول للحركة على أن: الجسم الساكن يبقى …… والجسم المتحرك يستمر في …… بسرعة …… في خط مستقيم ما لم تؤثر على أي منهما …… تغير من حالتها.
تميل جميع الأجسام سواء أكانت متحركة أم ساكنة إلى البقاء على حالها وتعرف هذه الحالة بـ …….
اكتب المصطلح العلمي: ميل الجسم إلى مقاومة أي تغيير لحالته.
علل: تميل جميع الأجسام إلى البقاء على حالها من السكون أو الحركة.
علل: يصعب تحريك جسم كتلته كبيرة مثل الحائط أو إيقاف جسم متحرك مثل السيارة.
كيف يمكن التغلب على القصور الذاتي؟
للتغلب على القصور الذاتي لجسم يجب التأثير عليه بـ …… مناسبة.
ميل الجسم الساكن إلى مقاومة تغيير حالته يحدث بفعل …….
اكتب المصطلح العلمي: الجسم الساكن يبقى ساكنًا والجسم المتحرك يستمر في حركته وبسرعة ثابتة ما لم تؤثر على أي منهما قوة تغير من حالتها.
يسمى القانون الأول للحركة بقانون …….
ماذا يحدث مع ذكر السبب: إذا كنت في سيارة تسير بسرعة وتوقفت فجأة؟
جسم سائق السيارة يندفع إلى الأمام عند توقفها فجأة بفعل:
في الشكل المقابل، أي من قوانين الحركة يفسر سقوط قطعة النقود في الكأس عند دفع الورقة بسرعة؟
علل: ضرورة استخدام حزام الأمان عند قيادة السيارة.
علل: أهمية الوسائد الهوائية في السيارات الحديثة.
الوسائد الهوائية بالسيارة تطبق القانون الثاني للحركة.
سقوط العملة في الكأس يحدث بسبب القصور الذاتي.
علل: تستمر السيارة في الحركة للأمام مدة معينة حتى عند عدم الضغط على دواسة البنزين.
صممت أحزمة الأمان والوسائد الهوائية في السيارات الحديثة للتغلب على القصور الذاتي وحماية الركاب.
الجسم المتحرك بسرعة ثابتة في خط مستقيم يتوقف بمرور الزمن دون الحاجة إلى تأثير قوى خارجية.
علل: ينصح بربط البضائع التي تُنقل بالشاحنات.
الاستنتاج: عندما تزداد القوة المؤثرة على الجسم …… التسارع عند ثبات الكتلة، أي أنها علاقة …….
الاستنتاج: عندما تزداد كتلة الجسم …… التسارع عند ثبات القوة، أي أنها علاقة …….
ينص القانون الثاني للحركة على أن التسارع الذي يتحرك به جسم ما يتناسب طرديًا مع …… المؤثرة على الجسم وعكسيًا مع …….
ماذا يحدث مع ذكر السبب: عندما يدفع كلا الشخصين في الشكل عربة التسوق نفسها (نفس الكتلة)؟
عند زيادة القوة المؤثرة على جسم ما فإن تسارعه يقل.
ماذا يحدث مع ذكر السبب: عندما تدفع عربة تسوق فارغة، ثم تدفعها بعد امتلائها بالمشتريات (بالقوة نفسها)؟
عند استخدام القوة نفسها؛ كلما زادت كتلة الجسم فإن تسارعه …….
اكتب المصطلح العلمي: التسارع الذي يتحرك به جسم ما يتناسب طرديًا مع القوة المؤثرة عليه وعكسيًا مع كتلته.
عربة (1) تجرها 4 أحصنة وعربة (2) يجرها حصانان، وتحمل كل منهما السائق فقط (القوة تمثلها الأحصنة والكتلة تمثلها العربة مع السائق). مقارنةً بالعربة (2)، كتلة العربة (1):
عربة (1) تجرها 4 أحصنة وعربة (2) يجرها حصانان، وتحمل كل منهما السائق فقط (القوة تمثلها الأحصنة والكتلة تمثلها العربة مع السائق). مقارنةً بالعربة (2)، القوة المؤثرة على العربة (1):
عربة (1) تجرها 4 أحصنة وعربة (2) يجرها حصانان، وتحمل كل منهما السائق فقط (القوة تمثلها الأحصنة والكتلة تمثلها العربة مع السائق). مقارنةً بالعربة (2)، تسارع العربة (1):
عربة (1) يجرها حصانان وتحمل السائق فقط، وعربة (2) يجرها حصانان وتحمل السائق وعددًا من الركاب. مقارنةً بالعربة (2)، كتلة العربة (1):
في الشكل: العربة اليمنى تحمل السائق فقط، والعربة اليسرى تحمل السائق وعددًا من الركاب (القوة تمثلها الأحصنة). مقارنةً بالعربة اليسرى، القوة المؤثرة على العربة اليمنى:
عربة (1) يجرها حصانان وتحمل السائق فقط، وعربة (2) يجرها حصانان وتحمل السائق وعددًا من الركاب. مقارنةً بالعربة (2)، تسارع العربة (1):
القانون الثاني للحركة يفسر العلاقة بين ثلاث كميات فيزيائية وهي:
التسارع الذي يتحرك به جسم ما يتناسب …… مع القوة المؤثرة عليه و …… مع كتلته.
القانون الثاني للحركة يؤكد أن القوة =
صل كل كمية فيزيائية بوحدة قياسها:
يدفع ولد عربة كتلتها (60 kg)، فتتحرك بتسارع مقداره (3 m/s²). احسب قوة الولد التي أثرت في تسارع العربة.
احسب التسارع الذي تتحرك به العربة في الشكل المقابل.
احسب كتلة العربة التي يدفعها طفل في الشكل المقابل.
قام عامل بناء بنقل كمية من الرمل (انظر الشكل) بعجلة (5 m/s²). احسب القوة المستخدمة لنقل الرمل.
سيارة كتلتها (10 kg)، تتحرك بتسارع (2 m/s²)، فإن القوة المسببة لهذا التسارع تساوي:
انظر إلى الشكل ثم احسب التسارع الذي تتحرك به العربة.
عربة كتلتها (50 kg) تُدفع بقوة (100 N). كيف يمكن زيادة تسارع العربة؟ (اختر طريقتين)
يمكن تغيير التسارع الذي يتحرك به الجسم عن طريق تغيير:
التسارع والقوة يتغيران بالطريقة نفسها عند ثبات الكتلة.
التسارع الذي يتحرك به جسم ما يتناسب طرديًا مع القوة المؤثرة عليه.
الزيادة في القوة تسبب نقص في التسارع.
الزيادة في الكتلة تسبب نقص في التسارع.
الشكل المقابل يوضح العلاقة بين الكتلة والتسارع.
الكتلة والتسارع يتغيران بطريقة …… عند ثبات القوة.
أربعة عمال يدفع كل منهم عربة صناديق بالقوة نفسها (F = 50 N). تتحرك العربة بتسارع أكبر في الحالة التي تكون فيها:
يتحرك صندوق كتلته (80 kg) بتسارع أكبر عند دفعه بقوة:
اختر الشكل من المجموعة (ب) المناسب لكل عبارة من المجموعة (أ):
واحد مما يلي لا ينتمي للمجموعة: (التسارع ، الكتلة ، القوة ، العطالة)
في الشكل المقابل: أي العربتين يمكن أن تتحرك بتسارع أكبر؟
أي السيارتين تمتلك أكبر تسارع؟ (القوة نفسها)
عند التأثير على (أ) و (ب) بالقوة نفسها، الذي يكتسب عجلة أكبر هو:
الرسم البياني الذي يوضح العلاقة البيانية بين القوة (F) والكتلة (m) عند ثبات التسارع:
العلاقة الرياضية بين الكتلة والتسارع والقوة:
عربات يجر كلًّا منها حصان واحد (القوة نفسها). تتحرك العربة بتسارع أكبر عندما تكون كتلتها:
احسب التسارع الذي تتحرك به طائرة ورقية كتلتها (4 kg) إذا أثرت عليها قوة مقدارها (8 N).
في الشكل المقابل احسب القوة التي تسبب تسارع العربة.
الاستنتاج (نشاط البالون والسفينة): اندفاع الهواء من عود المصاص يمثل قوة:
الاستنتاج (نشاط البالون والسفينة): حركة السفينة تمثل قوة:
لكل قوة فعل ............ ومضادة لها في الاتجاه.
ينص قانون الحركة الثالث على أن: لكل قوة فعل …… مساوية لها في …… ومضادة لها في …….
عند انطلاق المكوك الفضائي، صل كل حركة بنوع القوة:
علل: حركة الصاروخ لأعلى.
اكتب المصطلح العلمي: لكل قوة فعل قوة رد فعل مساوية لها في المقدار ومضادة لها في الاتجاه.
ينص القانون الأول لنيوتن أن لكل فعل رد فعل مساوٍ له في المقدار ومضاد له في الاتجاه.
قوة الفعل ورد الفعل لهما نفس المقدار والاتجاه.
قوة الفعل دائمًا أكبر من قوة رد الفعل.
عند القفز على لوح المسبح القوة التي يؤثر بها الولد على لوح القفز إلى أسفل تسمى قوة …….
عند القفز على لوح المسبح القوة التي يدفع بها اللوح الولد لأعلى تسمى قوة …….
ماذا يحدث: عندما يدفع الولد اللوح إلى أسفل بقوة (عند القفز على لوح المسبح)؟
ماذا تسمى القوتان (دفع الولد للوح إلى أسفل، ودفع اللوح للولد إلى أعلى)؟
علل: قفز الولد عن لوح المسبح من تطبيقات قانون الحركة الثالث لنيوتن.
عندما يجدف الشخص بالمجداف فإنه يدفع الماء إلى الخلف بقوة تسمى قوة …….
عندما يجدف الشخص بالمجداف فإن الماء يدفع القارب للأمام بقوة تسمى قوة …….
استخدام المجداف في التحكم باتجاه القارب من تطبيقات قانون:
إذا كانت قوة الفعل تساوي (5N) فإن قوة رد الفعل تساوي:
علل: يتحرك القارب إلى الأمام عند استخدام المجداف.
ماذا يحدث: عندما يدفع الولد الماء إلى الخلف بقوة باستخدام المجداف؟
ماذا يحدث: إذا زادت القوة التي يدفع بها المجداف الماء؟
في الشكل المقابل: قوة الفعل يمثلها الرقم:
في الشكل المقابل: قوة رد الفعل يمثلها الرقم:
ماذا يحدث: عند القفز على لعبة القفز (الترامبولين)؟
ماذا يحدث: عند ترك الهواء يخرج من البالون (كما في الشكل)؟
أي مما يلي لا ينتمي للمجموعة؟
الذي لا ينتمي للمجموعة: (حركة الصاروخ لأعلى - التجديف في القارب - القفز على النطاط - تسارع العربة عند دفعها بقوة)
بالون فيه هواء تُركت فوهته مفتوحة؛ حركة البالون تمثل تطبيق القانون:
إذا دفع البالون الهواء خارجًا بقوة مقدارها (20 N)، فكم تكون قوة اندفاع البالون؟
علل: يتحرك القارب إلى الأمام على الرغم من التجديف إلى الخلف.
الشكل الذي يُعبّر عن القانون الأول لنيوتن:
أكمل خريطة المفاهيم (قوانين الحركة): صل كل قانون بنصه.
يوضح الرسم المقابل تطبيقات على القانون الثاني للحركة: القطار الذي قوته مقدارها (600 N) يمثله الشكل:
مدرس علومأرقام مدرسين علوم
مدرسة علومأرقام مدرسات علوم
